考题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性
考题
个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
考题
教育工作中做到“因材施教”,“长善救失”,符合了青少年身心发展的()。
A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个体差异性
考题
个体身心发展的不平衡性要求（ ）
A.教育工作要抓住发展的关键期
B.教育工作要循序渐进
C.教育工作要因材施教
D.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行
考题
为适应个体身心发展的一般规律，教育工作应采取怎样的策略?
考题
个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（ ）
A.循序渐进
B.因材施教
C.切己体察
D.虚心涵泳
考题
个体身心发展的不平衡性要求（）。
A.教育教学工作要抓关键期
B.教育工作要循序渐进
C.因材施教
D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
考题
个体身心发展的顺序性要求教育要（ ）A.因材施教
B.及时施教
C.循序渐进
D.抓关键期
考题
孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求
考题
个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）A、虚心涵泳B、因材施教C、循序渐进D、日省吾身
考题
青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
考题
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求
考题
个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（）A、顺序性B、阶段性C、稳定性D、个别差异性
考题
个体身心发展的不均衡性要求（）A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
考题
个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）A、相互衔接B、循序渐进C、长善救失D、教学相长
考题
个体身心发展的不平衡性要求（）。A、教育工作要因材施教B、教育工作要循序渐进C、教育工作要根据不同年龄阶段进行D、教育教学工作要抓关键期
考题
个体身心发展的顺序性要求教育要（）A、因材施教B、及时施教C、循序渐进D、抓关键期
考题
填空题青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
考题
单选题青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()。A
抓关键期教育B
启发诱导C
循序渐进D
因材施教
考题
单选题个体身心发展的个别差异性要求教育工作应做到（）A
虚心涵泳B
因材施教C
循序渐进D
日省吾身
考题
单选题孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）A
不平衡性要求B
个别差异性要求C
顺序性要求D
互补性要求
考题
填空题个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应（）
考题
单选题孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。A
不平衡性要求B
个别差异性要求C
顺序性要求D
互补性要求
考题
单选题个体身心发展的不平衡性要求（）。A
教育工作要因材施教B
教育工作要循序渐进C
教育工作要根据不同年龄阶段进行D
教育教学工作要抓关键期
考题
问答题试述教育工作应如何遵循青少年个体身心发展的规律。