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孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。

  • A、不平衡性要求
  • B、个别差异性要求
  • C、顺序性要求
  • D、互补性要求

参考答案

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考题 “因材施教”的提出主要是根据人的身心发展的阶段性。
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考题 因材施教体现了个体身心发展的__________规律。
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考题 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的_____规律提出来的。
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考题 教育工作中做到“因材施教”,“长善救失”,符合了青少年身心发展的()。 A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个体差异性
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考题 因材施教体现了人身心发展的____特点．
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考题 关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】A．个体身心发展具有个别差异性B．个体身心发展具有阶段性C．个体身心发展具有不平衡性D．个体身心发展具有可逆性
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考题 个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到（　　） A.循序渐进 B.因材施教 C.切己体察 D.虚心涵泳
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考题 个体身心发展的顺序性要求教育要（　　）A.因材施教 B.及时施教 C.循序渐进 D.抓关键期
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考题 孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）A、不平衡性要求B、个别差异性要求C、顺序性要求D、互补性要求
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考题 （）提出了个体身心发展的成熟决定论。
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考题 因材施教是遵循身心发展的（）
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考题 个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。A、因材施教B、循序渐进C、抓关键期D、扬长避短
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考题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，它符合的教育原则是（）。A、循序渐进B、因材施教C、理论联系实际D、启发性
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考题 个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。
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考题 遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）。A、抓关键期B、循序渐进C、因材施教D、教学相长
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考题 个体身心发展的顺序性要求教育要（）A、因材施教B、及时施教C、循序渐进D、抓关键期
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考题 个体身心发展的特殊性表现在（）A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的B、个体身心发展具有能动性C、个体身心发展具有创新性D、个体身心发展是自然性和社会性的统一E、个体身心发展具有不平衡性
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考题 个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）A、有针对性B、因材施教C、抓住成熟期D、循序渐进
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考题 填空题因材施教是遵循身心发展的（）
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考题 单选题遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（）。A 抓关键期B 循序渐进C 因材施教D 教学相长
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考题 填空题（）提出了个体身心发展的成熟决定论。
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考题 单选题孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的（）A 不平衡性要求B 个别差异性要求C 顺序性要求D 互补性要求
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考题 单选题宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。A 顺序性B 互补性C 差异性D 阶段性
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考题 单选题孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的（）。A 不平衡性要求B 个别差异性要求C 顺序性要求D 互补性要求
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考题 判断题个体身心发展的阶段性，要求教育要做到因材施教。A 对B 错
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考题 多选题个体身心发展的特殊性表现在（）A个体身心发展是在社会实践过程中实现的B个体身心发展具有能动性C个体身心发展具有创新性D个体身心发展是自然性和社会性的统一E个体身心发展具有不平衡性
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