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韦纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（　　）

A.努力
B.能力
C.任务难度
D.运气

参考答案

参考解析
解析：识记性知识。
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考题 韦纳认为，天资、能力、心境、努力等属于内部因素，同时也是不可控因素。
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考题 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气
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考题 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（ ）。A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素
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考题 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（ ）的因素。A．内部的、不稳定的、不可控的B．内部的、稳定的、可控的C．外部的、不稳定的、不可控的D．外部的、不稳定的、可控的
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考题 依据韦纳的成就动机归因理论。属于内部、稳定、不可控的因素的是（）。A.能力 B.心境 C.任务难度 D.运气
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考题 在韦纳的三维归因模式中，任务难度这一因素的维度是( )。 A.内部的、稳定的、不可控制的 B.外部的、不稳定的、可控制的 C.内部的、不稳定的、可控制的 D.外部的、稳定的、不可控制的
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考题 韦纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与（ ）。
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考题 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。 A.能力 B.运气 C.任务难度 D.努力
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考题 在韦纳的归因理论中，努力属于内部、（）因素。 A.稳定、可控 B.不稳定、可控 C.稳定、不可控 D.不稳定、不可控
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考题 韦纳认为，努力属于（）因素。A稳定的B不稳定的C外在D不可控的
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考题 在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）A对B错
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考题 根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A、内部因素B、外部因素C、可控因素D、稳定因素E、不稳定因素
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考题 在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）
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考题 韦纳认为，能力可归之为（）因素。A、稳定的B、内在的C、外在的D、不稳定的E、不可控的
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考题 韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。A、能力B、努力C、难度D、运气
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考题 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。A、能力B、运气C、任务难度D、努力
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考题 韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的
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考题 韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
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考题 某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因
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考题 多选题根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A内部因素B外部因素C可控因素D稳定因素E不稳定因素
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考题 单选题韦纳归因理论中内部且稳定的归因是（　　）。A 能力B 努力C 任务难度D 运气
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考题 单选题韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（　　）。A 能力B 运气C 任务难度D 努力
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考题 单选题韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是（）。A 能力B 努力C 难度D 运气
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考题 单选题晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于( )A 稳定的内部归因B 稳定的外部归因C 可控的内部归因D 可控的外部归因
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考题 多选题韦纳认为，能力可归之为（）因素。A稳定的B内在的C外在的D不稳定的E不可控的
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考题 单选题韦纳认为，努力属于（）因素。A 稳定的B 不稳定的C 外在D 不可控的
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考题 单选题(2015陕西西安)在韦纳的归因模式中，能力高低属于()因素。A 内部的、稳定的、不可控的B 内部的、不稳定的、可控的C 外部的、稳定的、不可控的D 外部的、不稳定的、不可控的
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