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在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论 主张的是（ ）

A.预期行为结果的教学目标
B.相倚组织的教学过程
C.学科本位的教学内容
D.程序教学方法

参考答案

参考解析
解析：在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，其理论的基本主张为：预期 行为结果的教学目标、相倚组织的教学过程、程序教学方法。
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考题 简述行为主义教学理论的程序教学理论的基本主张。
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考题 新行为主义教育的代表人物（ ）提出了程序教学理论，设计了教学机器，因而被称为“教学机 署之父”。 A.加涅 B.华生 C.托尔曼 D.斯金纳
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考题 在斯金纳的程序教学理论中，设计了一系列无序的学习项目。A对B错
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考题 在斯金纳的程序教学理论中，设计了一系列无序的学习项目。
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考题 斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
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考题 行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。A、传统教学B、理论教学C、CAID、经验教学
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考题 着眼于行为控制的教学模式是依据行为主义心理学理论的教学模式。其中程序教学模式最为典型，如（）提出的直线式经典教学程序，其流程为“解释——问题——解答——确认”。A、斯金纳B、克劳福德C、凯D、萨其曼
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考题 斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
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考题 斯金纳的强化理论应用于教学被称作（）。A、程序教学B、迁移教学C、启发式教学D、愉快教学
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考题 “强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　）
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考题 程序教学理论代表人物是（）。A、罗杰斯B、布鲁姆C、斯金纳D、皮亚杰
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考题 美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。A、强化教学法B、程序教学法C、讲授式教学D、支架式教学
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考题 美国行为主义学家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）A、强化教学法B、程序教学法C、讲授式教学D、支架式教学
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考题 （）提出了程序教学理论A、赞科夫B、布鲁纳C、洛克D、斯金纳
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考题 名词解释题斯金纳的程序教学理论
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考题 单选题以斯金纳的程序教学理论为代表的是（　　）教学理论。A 哲学取向的 B 行为主义的C 情感 D 认知
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考题 问答题斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
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考题 判断题“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（　）A 对B 错
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考题 问答题简单介绍斯金纳的程序教学理论在体育学习中的原则？
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考题 单选题美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。A 强化教学法B 程序教学法C 讲授式教学D 支架式教学
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考题 判断题程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。A 对B 错
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