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学生采用画图表或列提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略
参考答案
参考解析
解析:组织策略是指发现部分之间的层次关系或其他关系,使之形成某种结构以达到有效保持之目的的一种学习策略。组织策略主要有两种类型:一种是归类策略,用于概念、语词、规则等知识的归类整理,如画概念图策略、群集策略;另一种是纲要策略,主要用于对学习材料结构的把握,如列提纲。(1)概念图。概念图是一种由各概念单元(通常用圆圈圈起来)及它们之间的相互关系(通常用线和单词或短语表示)所构成的图解。(2)群集策略。群集策略又叫归类法,是一种对学习材料进行归类组织,以使之便于记忆的策略。群集策略主要用于自由回忆类的学习任务。自由回忆类的学习任务就是指把所学内容回忆出来即可,不限回忆顺序的任务。如默写中国所有省级行政区的名称就属自由回忆类的学习任务。(3)列提纲。列提纲就是将所学材料的纲目要点列成纲要以促进对材料的学习的一种组织策略。
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考题
小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义,建构所学内容的组织与结构,这种学习策略属于()。
A.精细加工策略
B.组织策略
C.元认知策略
D.阅读理解策略
考题
单选题在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。A
组织策略B
资源管理策略C
精细加工策略D
复述策略
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