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初三学生在学习物理知识时,将所学到的物理知识按照一定的逻辑归纳成一个知识网络。这种学习策略是()。
- A、精加工策略
- B、组织策略
- C、复述策略
- D、计划策略
参考答案
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考题
同学们在理发店洗头时,常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情景,如图9所示。请你从此情景中找出一个与力、热或电有关的物理现象,并指出与该物理现象对应的物理知识(不得与示例重复)。示例:物理现象:电吹风吹出的风使头发飘动起来;物理知识:力可以改变物体的运动状态。物理现象:物理知识:
考题
学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识,在初中、高中,甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识,这样的课程内容组织关注了()。A、知识体系B、学科逻辑C、学生心理顺序D、学生兴趣
考题
教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题()。A、收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C、按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习
考题
判断题发现学习是学生的主动学习,学习到的是直接的知识和经验,而接受学习是学生被动的学习,学到的是间接的知识和经验,所以,发现学习比接受学习好,在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。()A
对B
错
考题
单选题学生在小学科学课程中学习了有关“力”的知识,在初中、高中,甚至大学还要在不同层次上学习有关“力”的知识,这样的课程内容组织关注了()。A
知识体系B
学科逻辑C
学生心理顺序D
学生兴趣
考题
填空题通过两年的物理学习,相信聪明的你一定学到了很多物理知识,还知道了很多物理学家及他们对物理学做出的贡献.如:奥斯特发现了____,首次揭示了电和磁的联系;法拉第发现了____现象,进一步揭示了电与磁的联系,开辟了人类的电气时代.
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