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"十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。
A.连续性 B.长期性
C.创造性 D.示范性

参考答案

参考解析
解析：人才培养的周期长、见效慢，正所谓“十年树木，百年树人”。因此，教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。
专家点拨：本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点主要包括：复杂性、创造性、示范性、长期性、群体和个体的统一性。考生在作答此题时，要紧扣题干中的“十年树木、百年树人”进行分析。另外，关于教师劳动的特点，还可以辨析题iI和简答题的形式进行考查。
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考题 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）。A．连续性B．创造性C．主体性D．长期性
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考题 “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。
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考题 “十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( ) A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性
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考题 “十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。
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考题 “ 十年树木， 百年树人” 突出体现了教师劳动的社会价值具有 【 】A．隐含性．滞后性C．创造性D．教育性
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考题 “十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性
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考题 “十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。 A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
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考题 “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有（ ）的特点。._ A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性
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考题 “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）A、空间的广延性B、时间的连续性C、周期性D、示范性E、长期性
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考题 “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
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考题 “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。
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考题 “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性
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考题 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）A、特殊的复杂性B、劳动的协作性C、劳动量的隐含性D、显效的长期性
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考题 “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。A、复杂性B、长期性C、创造性D、间接性
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考题 “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。A、示范性B、复杂性C、创造性D、长期性
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考题 单选题“十年树木，百年树人”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。A 科学性B 思想性C 规范性D 长期性
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考题 填空题“十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。
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考题 单选题“十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）A 特殊的复杂性B 劳动的协作性C 劳动量的隐含性D 显效的长期性
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