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按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()能力。

A:语言
B:空间认知
C:演绎
D:直觉

参考答案

参考解析
解析：智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素，包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆力、空间认知能力和知觉能力等多方面的能力。教师、律师、领导所表现出来的智力维度是言语能力，即理解、使用口头和书面语言的能力。
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考题 按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的()能力。A:言语 B:知觉 C:数学 D:演绎
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考题 按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是( )。A.语言能力 B.空间认知能力 C.演绎能力 D.直觉能力
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考题 按照瑞文（J.C. Raven)对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（ ）。 (A)再生性能力 （B)推断性能力 (C)流体智力 （D)晶体智力
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考题 领导协调能力的综合性表现在（）A、同样水平的协调能力，可能由不同的能力结构而成B、智力因素与非智力因素的辩证统一C、要通过较长时间的实践和培养才能形成D、不是单一的能力
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考题 （）是对智力的传统理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
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考题 领导班子调整，要优先选拔（）的干部。A、政绩突出B、优秀年轻C、有领导能力
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考题 迈尔认为，情绪智力包含（）方面。A、对情绪的知觉、评价和表达的能力B、用情绪促进思维的能力C、理解和分析情绪的能力D、调节情绪以促进情绪与智力发展的能力
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考题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
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考题 按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　）。A、语言能力B、空间认知能力C、演绎能力D、直觉能力
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考题 情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
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考题 单选题情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A 是理解情绪所传送意义的能力B 是认识和分析情绪产生原因的能力C 理解复杂心情的能力D 以上说法都正确
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考题 判断题抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)A 对B 错
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考题 单选题按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　　）。[2012年真题]A 语言能力B 空间认知能力C 演绎能力D 直觉能力
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考题 单选题按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　）。A 语言能力B 空间认知能力C 演绎能力D 直觉能力
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考题 单选题（）是对智力的传统理解。A 智力是多元的B 智能是全方位的C 对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D 语言和数理逻辑能力以外的能力不重要
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考题 单选题领导班子调整，要优先选拔（）的干部。A 政绩突出B 优秀年轻C 有领导能力
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