考题
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（ ）。A．等距量化B．当量量化C．类别量化D．模糊量化
考题
在员工素质测评量化中，（ ）可以被看做二次量化。A．类别量化B．顺序量化C．实质量化D．等距量化E．模糊量化
考题
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A．等距量化B．比例量化C．类别量化D．模糊量化E．顺序量化
考题
在员工素质测评量化中，（ ）可以被看作二次量化。A．类别量化B．顺序量化C．实质量化D．等距量化E．模糊量化
考题
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中的诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括( )。A．等距量化B．比例量化C．类别量化D．模糊量化E．顺序量化
考题
属于员工素质测评二次量化的有（ ）。A.类别量化
B.模糊量化
C.当量量化
D.顺序量化
E.等距量化
考题
在对员工素质进行测评量化时，（ ）比顺序量化更进一步。A.等距量化
B.模糊量化
C.比例量化
D.类别量化
考题
类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A：当量量化
B：二次量化
C：等距量化
D：比例量化
考题
在对员工素质进行测评量化时，()比顺序量化更进一步。A:等距量化
B:模糊量化
C:比例量化
D:类别量化
考题
员工素质测评量化的主要形式包括( )A.类别量化
B.横向量化
C.模糊量化
D.纵向量化
E.比例量化
考题
(2017年5月)在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。
A.次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量化
考题
属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化
B:模糊量化
C:当量量化
D:顺序量化
E:等距量化
考题
在员工素质测评中,( )是先定性描述再定量刻画的量化形式。
A.次量化
B.二次量化
C.类别量化
D.模糊量
考题
作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是()。A:当量量化
B:二次量化
C:等距量化
D:比例量化
考题
(2015年5月)员工素质测评量化的主要形式包括（ ）
A.类别量化
B.横向量化
C.模糊量化
D.纵向量化
E.比例量化
考题
在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括()。A:等距量化
B:比例量化
C:类别量化
D:模糊量化
E:顺序量化
考题
人员测评量化的主要形式有（）A、一次量化与二次量化B、类别量化与模糊量化C、顺序量化D、等距量化与比例量化E、当量量化
考题
在员工素质测评量化中，（）可以被看作二次量化。A、类别量化B、顺序量化C、实质量化D、等距量化E、模糊量化
考题
在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A、次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量
考题
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。A、等距量化B、当量量化C、类别量化D、模糊量化
考题
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为（ ）。A、一次量化B、二次量化C、类别量化D、模糊量化
考题
单选题作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是（ ）。A
当量量化B
二次量化C
等距量化D
比例量化
考题
单选题在员工素质测评中，（）是先定性描述再定量刻画的量化形式。A
次量化B
二次量化C
类别量化D
模糊量
考题
多选题在员工素质测评量化中，（）可以被看作二次量化。A类别量化B顺序量化C实质量化D等距量化E模糊量化
考题
单选题根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。A
等距量化B
当量量化C
类别量化D
模糊量化
考题
多选题在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A等距量化B比例量化C类别量化D模糊量化E顺序量化
考题
多选题人员测评量化的主要形式有（）A一次量化与二次量化B类别量化与模糊量化C顺序量化D等距量化与比例量化E当量量化