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完形—顿悟说认为，学习的实质是()


A.形成刺激—反应的联结

B.有意义学习

C.形成新的完形

D.主动形成认知结构

参考答案

参考解析
解析：格式塔学派认为，从学习的结果来看，学习并不是形成刺激—反应的联结，而是形成了新的完形。因此，学习的实质就是形成了新的完形，学习的过程就是顿悟的过程。
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