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“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。


A.遗传素质

B.社会环境

C.人的主观能动性

D.教育

参考答案

参考解析
解析：
更多 ““同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。 A.遗传素质 B.社会环境 C.人的主观能动性 D.教育” 相关考题
考题 简述遗传素质及其在个体身心发展中的作用。
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考题 下列选项中，强调外因在事物发展中起着重要作用的是A 出淤泥而不染B 威武不能屈，贫贱不能移C 近朱者赤，近墨者黑D 常在河边走，就是不湿鞋
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考题 “孟母三迁’’的故事体现了 【 】A．遗传素质在个体发展中的作用B．环境在个体发展中的作用C．学校教育在个体发展中的作用D．社会实践在个体发展中的作用
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考题 学校教育在个体发展中起到什么作用()。 A.作用很小B.辅助作用C.主导作用D.个体发展的方式之一
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考题 为什么说教育在个体发展中起主导性作用？
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考题 “同流而不合污”体现了个体的主观能动|生在人发展中的重要性。 ( )
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考题 “出淤泥而不染”“同流而不合污”,说明人身心发展的源泉和动力是() A.主观能动性 B.社会环境 C.教育 D.遗传素质
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考题 “出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出()在个体发展中的作用。A.遗传 B.主观能动性 C.教育 D.身心成熟度
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考题 在人的发展中起决定作用的是个体的实践活动。()
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考题 学校教育在个体身心发展中 起_作用。
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考题 环境在个体身心发展中起着决定性作用。
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考题 下列选项中，强调外因在事物发展中起着重要作用的是（ ）A.出污泥而不染 B.威武不能屈，贫贱不能移 C.近朱者赤，近墨者黑 D.常在河边走，就是不湿鞋
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考题 简述个体的能动性在人的发展中的作用。
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考题 思想品德在个体发展中起着导向作用。A对B错
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考题 在个体发展中起最后决定作用的是（）A、遗传因素B、环境因素C、学校因素D、个体因素
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考题 “同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在个体发展中的作用。A、遗传B、环境C、教育D、个体主观能动性
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考题 “孟母三迁”的典故体现了影响人身心发展的哪种因素？这种因素在人的发展中有什么作用？
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考题 试述教育在个体心理发展中的主导作用。
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考题 简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
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考题 简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。
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考题 积极的情绪在个体的认识发展中起着关键作用，而消极的情绪则不然。
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考题 个体的能动性在人的发展中的作用：
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考题 自我意识在个体发展中有什么作用？
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考题 问答题“孟母三迁”的典故体现了影响人身心发展的哪种因素？这种因素在人的发展中有什么作用？
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考题 问答题简述遗传素质在个体身心发展中的作用。
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考题 单选题“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映出( )因素在个体发展中的重要作用。A 遗传B 环境C 成熟D 主观能动性
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考题 单选题“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”反映了（）在个体发展中的作用。A 遗传B 环境C 教育D 个体主观能动性
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