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奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。
参考答案
参考解析
解析：这种说法是错误的。根据操作性条件反射原理，强化行为的改变是依据行为后果而定的，其目的在于矫正不良行为，训练与建立良好行为。每当学生出现期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法立刻强化，以增强行为出现的概率。但是奖励的使用并不是越多越好，而要适度并且要具有针对性。因此，这种说法是错误的。
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考题
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。
奖励小红花”属于（）。A、强化法B、代币奖励法C、行为塑造法D、自我控制法
考题
单选题赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。
奖励小红花”属于（）。A
强化法B
代币奖励法C
行为塑造法D
自我控制法
考题
问答题行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
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