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成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是( )。
A.理解性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
B.选择性
C.恒常性
D.整体性
参考答案
参考解析
解析:人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,这属于知觉的理解性,幼儿和成人对于画的认识不同这是因为知觉的理解性存在差异。
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考题
属于幼儿画命题画三个条件的是()。
A.幼儿有进一步想象作画的习惯B.要有直接的(幼儿在幼儿园或家里亲身感受的)或间接的(幼儿在电影、电视、图书上看到过的)生活经历C.图画形象基本上是画过的D.幼儿有初步想象作画的习惯
考题
当人们第一次看到右图时,
往往只看到一些凌乱的斑点,经提示这是一幅骑士骑马图后,人们 就觉得像所提示的内容。这主要体现的知觉特性是A.知觉整体性
B.知觉理解性
C.知觉恒常性
D.知觉选择性
考题
郑老师在教小朋友画完蚂蚁之后.小朋友们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣:蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?郑老师并没有直接告诉孩子们答案.而是鼓励幼儿在户外观察蚂蚁。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是()。A.看到了幼儿有自我教育的可能性
B.看到了每个幼儿都有自身的独特性
C.看到了幼儿是具有独立意义的人
D.看到了幼儿在学习过程中的主体地位
考题
一个幼儿欣赏完徐悲鸿的奔马图后,告诉老师:“看到这幅画,我好像看见了许多马在美丽的草原上奔跑。”这主要是幼儿的()在起作用。A、美的感受力B、美的表现力C、美的创造力D、美的表现力与创造力
考题
单选题美术课上,老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。蕾蕾在画纸上画了很多横竖线,这引来了幼儿的纷纷嘲笑。带班的孙老师却微笑着说:“老师数过了.蕾蕾小朋友共使用了24种颜色,是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能( )。A
看到幼儿和成人之间的巨大差异B
看到幼儿是处在发展过程中的人C
充分挖掘幼儿身上的闪光点D
照顾到不同幼儿之间的个别差异性
考题
单选题美术课上,王老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。鑫鑫在画纸上画了很多横竖线,这引来了其他幼儿的纷纷嘲笑。王老师却微笑着说:“老师数过了,鑫鑫小朋友共使用了24种颜色,是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能( )A
看到幼儿和成人之间的巨大差异B
看到幼儿是处在发展过程中的人C
充分挖掘幼儿身上的闪光点D
照顾到不同幼儿之间的个别差异性
考题
单选题孙悟空开始因为受不了唐僧的绪叨想回花果山,途经东海龙宫因为看到一幅画而改变了心意,这幅画的名字叫()A
程门立雪B
孔融让梨C
圮桥进履D
铁杵成针
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