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为什么说教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在什么地方?
参考答案
参考解析
解析:其特殊性在于:它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。其目的在于:学生在教师的指导下,把社会历史经验变为个体的精神财富,学生不仅获得客观世界的知识,也获得个体发展。学生认识的特殊性表现在: (1)认识的间接性: (2) 认识的交往性: (3) 认识的教育性,(4)有指导的认识。
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