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下列不是多动综合征的临床表现的是
A、别人讲话时常常显得没在听
B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务
C、言语发育落后，与人交往困难
D、对来自各方面刺激几乎都有反应
E、对一些不愉快的刺激做出过分反应
参考答案
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考题
在人际交往中,多听少说,善于倾听别人讲话是一种良好的。A.修养 B.格调 C.素养 D.道德
在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的 。Ａ．修养 Ｂ．格调 Ｃ．素养 Ｄ．道德
考题
Willis误听是指 ( )A、将别人讲话的声音误以为是自己讲话的声音B、言语识别率下降常致误听C、在嘈杂环境反较在安静环境中听力为好D、在安静环境中较嘈杂环境中听力为好E、将自己讲话的声音误认为是别人讲话的声音
考题
根据《儿童注意缺陷多动障碍诊疗建议》,下列哪项不是注意缺陷症状()。
A.在学习、工作或其他活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误B.在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力C.往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)D.在日常活动中常常丢三落四E.常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)
考题
下列哪项不是多动综合征的临床表现
A、别人讲话时常常显得没在听B、常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务C、言语发育落后，与人交往困难D、对来自各方面刺激几乎都有反应E、对一些不愉快的刺激做出过分反应
考题
下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准A、不注意细节，常犯漫不经心的错误B、双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C、持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D、常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E、学习困难，人际交往障碍
考题
下列哪项不是ADHD多动冲动型的诊断标准
A、坐着手脚不停地扭动常显得烦躁不安B、很难安静地参加游戏或课余活动C、日常生活中很健忘D、常在问题尚未问完时就抢着回答E、常常打断或干扰别人的讲话或游戏
考题
Willis误听是指 ( )A.将自己讲话的声音误认为是别人讲话的声音
B.在安静环境中较嘈杂环境中听力为好
C.言语识别率下降常致误听
D.将别人讲话的声音误以为是自己讲话的声音
E.在嘈杂环境反较在安静环境中听力为好
考题
“八多”中，多听指的一是多听别人演讲，以提高有声语言的表达能力，语速越快越好；二是多听自己的讲话练习或录音；三是学会“听”的艺术。要学会说话，首先就应该学会“听”话。
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