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当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时,我们通过意志的努力,使注意力坚持在要学习的材料上,这种注意是()。

A.随意注意

B.随意前注意

C.不随意注意

D.随意后注意


参考答案

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考题 组织策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 ( )

考题 学生在学习中遇到困难或环境中出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做【 】A.随意后注意B.随意注意C.不随意注意D.不随意后注意

考题 一般说来,学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的,而是以( )为中介来影响认知建构过程的。A.学习情绪状态的唤醒B.学习注意力的集中C.学习准备状态的增强D.学习意志努力的提高E.学习激情的激发

考题 提高学习积极性的中心问题是()。 A、集中注意力B、提高学习兴趣、培养积极情感体验C、增强克服学习困难的意志力D、培养学习动机

考题 __________是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上。

考题 一般说来,学习动机并不是通过直接进入认知建构过程.而是通过某些中介对学习产生作用的,影响认知建构过程的中介有()。 A.学习情绪状态的唤醒 B.学习准备状态的增强 C.学习注意力的集中 D.学习意志的提高

考题 在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习资料或刺激,以便将注意力维持在学习资料上的学习策略叫( )。

考题 【单选题】在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是 。A.随意后注意B.有意注意C.不随意注意D.有意后注意

考题 8、在学习中遇到困难或环境中出现干扰因素时,努力地把自己的注意维持在学习内容上,这时的注意是A.有意注意B.随意后注意C.不随意注意D.有意后注意