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幼儿在变现物体的深度上有一个渐进发展的过程,可以分为()。
A、统为一形
B、正侧面同在
C、单一面
D、多面变形
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考题
65、幼儿的计数能力的发展大致可分为三个阶段,这三个阶段分别是()、 点数物体、说出总数。
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