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药品的使用控制是
A．过程、技术、控制和伦理的总和
B．知识、了解、评价和伦理的总和
C．知识、了解、评价、过程、技术、控制和伦理的总和
D．知识、过程、技术、控制的总和
E．知识、了解、评价、控制的总和
参考答案
更多 “ 药品的使用控制是A．过程、技术、控制和伦理的总和B．知识、了解、评价和伦理的总和C．知识、了解、评价、过程、技术、控制和伦理的总和D．知识、过程、技术、控制的总和E．知识、了解、评价、控制的总和 ” 相关考题
考题
商业银行内部控制评价实施包括了解内部控制体系与实施测试和分析。其中了解内部控制体系是指应了解()，确认评价范围，确定被评价机构的内部控制体系的健全程度，然后决定实施测试所采取的方法。A、被评价机构内部控制体系的主要控制点B、被评价机构内部控制体系的健全情况C、被评价机构内部控制体系的基本情况D、被评价机构内部控制体系的运行情况
考题
药品不良反应报告和监测是指A、医疗机构对使用的药品所发生的不良反应进行评价和控制的过程B、药品经营企业对本单位经营的药品所发生的不良反应进行评价和控制的过程C、药品生产企业对本单位生产的药品所发生的不良反应进行评价和控制的过程D、药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程
考题
进行正确的医学伦理决策，需具备的条件有A.把握基本的医学伦理知识和技能，熟悉医学专业知识和技能B.了解病人及其家属的价值观C.熟悉法律法规和政策D.遵守医院的规章制度E.求助、参加医学伦理委员会
考题
课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。
A.评价B.课程设计、实施、评价C.实施D.课程设计
考题
药品的使用控制是A．知识、了解、评价的总和B．知识、了解、评价、过程、技术、控制和伦理的总和C．知识、过程、技术、控制的总和D．知识、了解、评价、伦理的总和E．过程、技术、控制、伦理的总和
考题
以下哪项是药品不良反应报告和监测的定义
A. 药品不良反应的评价和控制的过程
B. 药品不良反应的发现的过程
C. 药品不良反应的发现、报告的过程
D. 药品不良反应的报告和控制的过程
E. 药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程
考题
内部控制测评的正确步骤是（ ）。A.调查了解内部控制→对内部控制进行初步评价→如果决定依赖内部控制，实施内部控制测试→对内部控制进行再评价
B.对内部控制进行初步评价→调查了解内部控制→如果决定依赖内部控制，实施内部控制测试→对内部控制进行再评价
C.对内部控制进行初步评价→调查了解内部控制→对内部控制进行再评价→如果决定依赖内部控制，实施内部控制测试
D.对内部控制进行初步评价→如果决定依赖内部控制，实施内部控制测试→调查了解内部控制→对内部控制进行再评价
考题
统计过程控制主要包括（ ）两个方面的内容。
A.应用分析用控制图和控制用控制图
B.利用控制图分析过程的稳定性和评价过程质量
C.评价过程性能和评价过程能力
D.判断过程是否处于技术控制状态和评价过程性能
考题
药品不良反应报告和监测是指A.药品不良反应的发现的过程
B.药品不良反应的发现、报告的过程
C.药品不良反应的报告和控制的过程
D.药品不良反应的发现、报告评价和控制的过程
E.药品不良反应的评价和控制的过程
考题
下列有关了解和测试内部控制的说法中，不恰当的是（ ）。A.注册会计师对内部控制了解的深度是评价控制的设计
B.注册会计师了解内部控制后，对内部控制的评价不仅要确定设计是否合理而且要确定控制是否得到执行
C.在了解控制活动时，注册会计师应当重点考虑一项控制活动单独或连同其他控制活动，是否能够有效防止或发现并纠正重大错报
D.了解内部控制与测试内部控制使用的程序大部分是类似的
考题
在加涅(R. M. Gagne)的理论中，学习的信息加工模式的主要结构成分是（）
A.感觉记忆、短时记和长时记忆
B.刺激情境、行为反应和结果反馈
C.知识获想、知识转化和知识评价
D.信息加工过程和执行控制过程
考题
李老师在每次进行历史课程之前，都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况，对学生的知识进行预测。这种方式属于下列哪种评价方式?( )A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.定性评价
考题
多选题企业层面内部控制评价通常通过（）三个步骤来了解和记录企业层面控制的现状。A设计针对企业层面重要控制内容的调查问卷，明确控制目标和要求B根据对现状的了解，初步评价现有的企业层面控制是否满足控制要求C汇总和分析与相关部门沟通确认的缺陷，形成缺陷报告并提出整改建议D问责相关缺陷涉及人员
考题
单选题药品不良反应报告和监测是指药品不良反应的（ ）。A
发现、确认和控制的过程B
报告和控制的过程C
发现和评价的过程D
发现、报告、评价和控制的过程E
报告、确认、评价和控制的过程
考题
单选题为了了解健康教育与健康促进计划对目标人群知识和态度的影响，我们需要进行（）A
形成评价B
过程评价C
效应评价D
结局评价E
总结评价
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