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①如果有了正确的理论,只是把它______,并不实行,这种理论再好也是没意义的。 ②明摆着是歪理邪说，本应______才是，却有那么多人相信。真令人想不通。 ③这孩子真怪，别的什么都不怕，却怕癞蛤蟆，一只癞蛤蟆就吓得______地惊叫起来。依次填入划横线部分最恰当的一项是 （ ）
A．束之高阁 不以为意 失魂落魄
B．奉若神明 不以为然 惴惴不安
C．奉若神明 不以为然 失魂落魄
D．不了了之 不以为意 惴惴不安
参考答案
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考题
某生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法理论属于（ ）。A．精神分析理论B．认知理论C．人本主义理论D．心理生理理论E．行为理论
考题
某生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，治疗师只是认真的倾听，不做指令性指导，这种心理疗法的理论属于A.精神分析理论B.认知理论C.人本主义理论D.心理生理理论E.行为理论
考题
某考生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导。这种心理疗法的理论属于A、精神分析理论B、认知理论C、人本主义理论D、心理生理论E、行为理论
考题
关于新结构贸易理论与新古典贸易理论的区别与于联系的论述正确的是()。
A.新结构贸易理论与新古典贸易理论别无二致B.新结构贸易理论只是新古典贸易理论的具体应用C.新古典贸易理论只是新结构贸易理论在给定生产技术并不变时的退化特例D.新结构贸易理论与新古典贸易理论没有任何联系
考题
关于人性假设的X理论,下列说法不正确的是:()
A， X理论是消极的、静止的和僵化的B、它认为控制主要来自外部，由上级强加给下级C、它代表了传统的管理学D、认为人们的智慧和能力只是部分地得到了发挥
考题
“知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设。”持这种知识观的是（ ）。A.建构主义学习理论
B.信息加工学习理论
C.符号学习理论
D.生成学习理论
考题
某学生参加高考前数月产生严重焦虑，前来咨询室咨询，该生讲述了内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法所依据的是哪种理论A、心理生理理论
B、精神分析理论
C、认知理论
D、行为理论
E、人本主义理论
考题
教学并不是把知识经验从外部装到学生的头脑中，而是要引导学生从原有的经验出发，“生长”起新的经验。持这种观点的是( )。A.认知学习理论
B.折中主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.建构主义学习理论
考题
某生参加高考前数月产生严重焦虑，来到咨询室后，该生讲述了其内心的恐惧与担心，治疗师只是认真地倾听，不做指令性指导，这种心理疗法理论属于（）A、精神分析理论B、认知理论C、人本主义理论D、心理生理理论E、行为理论
考题
我们明明知道某人的名字，可就是想不起来，这时如果有人提醒这个人的姓或者名，或者发生在这个人身上的某些事件，我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中（）。A、衰退理论B、干扰理论C、线索依赖性遗忘理论D、动机性遗忘理论
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某领导认为，各种领导方式都可能有效，并不存在普遍适用的领导方式，关键在于这种领导方式是否与所处的环境相适应。这位领导的观点反映了（）。A、领导行为理论B、领导权变理论C、领导特质理论D、领导成就理论
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多选题关于奥尔德弗的ERG理论的说法，正确的是（ ）。A它认为低层次需要的满足是高层次需要产生的先决条件B它是对马斯洛的五种需要层次的并不只是简单分类C它把需要分为基本需要和高级需要D它比马斯洛的需要层次理论更为灵活变通E它认为各种需要都可以同时具有激励作用
考题
单选题我们明明知道某人的名字，可就是想不起来，这时如果有人提醒这个人的姓或者名，或者发生在这个人身上的某些事件，我们就能回忆出这个人的姓名。这种现象支持了遗忘理论中（）。A
衰退理论B
干扰理论C
线索依赖性遗忘理论D
动机性遗忘理论
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