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学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。

A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时

B、指出学生的错误或失败时

C、指出学生的错误并予以指导时

参考答案

更多 “ 学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击()。 A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时B、指出学生的错误或失败时C、指出学生的错误并予以指导时 ” 相关考题
考题 下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性()。 A、过于随便地表扬学生B、告诉学生他们的工作不令人满意，并解释原因C、当教员不懂，却又极力掩饰自己的错误或欺骗学生时
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考题 对以下哪一种学生,教员可进行谴责或进行威胁()。 A、消极沮丧的学生B、兴趣不浓的学生C、过于自负的学生
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考题 教员对学生的操作作出评价时,应该()。 A、详尽地涉及学生操作的每一方面B、私下进行，以不使学生感到难堪C、为提高学生的操作能力提供方向和指导
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考题 当教员对学生进行评价时,应该()。 A、私下进行B、主观而非客观地进行C、在学生操作结束后立即进行
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考题 教员为学生执行任务制订计划时,首先应考虑到的因素是()。 A、学生的动机水平B、学生的原有水平C、练习时间的长短
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考题 以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()。 A、对教员的的尊敬程度B、教员和学生之间的个性差异程度C、教员的学识和组织教学内容的能力
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考题 以下对导师或科研课题负责人的认识，错误的是（）。A、对于研究和撰写科研论文中出现的不端行为不需要承担责任B、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要高度负责C、一名好的导师应试图帮助学生受到最好的教育，帮助学生融入学科文化并找到合适的工作D、在指导学生或带领课题组成员开展科研活动时要严格把关
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考题 当教员讲评学员时应该是（）A、主观胜于客观B、自私的C、在学生完成任务后立即进行
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考题 评价学生的飞行能力，对飞行教员来说什么是重要的（）A、保持沉默和观察B、立即纠正飞行中的错误C、告诉学生的进步
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考题 对以下（）学生，教员可进行谴责或进行威胁。A、处于学习高原现象的学生B、过于自信且容易冲动的学生C、热衷于小团体的学生
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考题 在采用示范与练习教学法时，哪两项单独的活动应同时进行（）A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习
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考题 教员帮助发展学生理解认知的方法（）A、提供一个安全的、没有威胁的学习环境B、降低学习难度，使学生更容易掌握C、在学习过程中指出避免不同的途径
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考题 下列哪一项陈述有可能使学生变得失落（）A、给予学生无意义的赞扬B、告诉学生他们的工作是令人不满意的，没有任何解释C、当教员在怀疑时，掩盖教员的失误或欺骗
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考题 关于恰当的标准成绩，哪一个陈述是正确的（）A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时，他们没有提供能胜任的指导B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价
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考题 以下哪一种方法更有利于教员激励后进学生的学习动机（）A、与学生保持良好关系B、通过许诺或奖励给与积极的鼓励C、要求学生做力所能及的工作，以强化他们的自信
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考题 教员与学生之间交流的效果是有以下哪一种因素来衡量的（）A、学生所表现出的求知欲程度B、教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度C、课堂上学生对教员注意的程度
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考题 在为指导学生讨论而准备问题时，教员应记住这样做的目的应该是（）A、发展学生的口头表达能力B、对学生的知识进行评价和分级C、讨论的主题有助于加强学生理解教学内容
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考题 下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性（）A、过于随便的表扬学生B、告诉学生他们的工作不令人满意，并解释原因C、当教员不懂，却有极力掩饰自己的错误或欺骗学生时
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考题 学生会变得很快的缺乏兴趣，当他们（）A、理解了他们的学习目标时B、认识到教学素材被教员保留了C、认为教员没有进行充分准备时
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考题 教员对学生的操作做出评价时，应该（）A、详尽的设计学生操作的每一方面B、私下进行，以不使学生感到难堪C、为提高学生的操作能力提供方向和指导
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考题 促进学生领悟能力是教员的重要责任之一，以下哪一种方法有利于提高学员的领悟能力（）A、对学生进行分析B、将所教授的知识或技能加以群集，并使之成为有意义的整体C、学生对所学原理的掌握
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考题 教员的哪种行为会摧毁学生的信心（）A、直接控制学生的动作和行为B、对一些要点怀疑时欺骗学生C、不断地识别学生的错误和失败
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考题 以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响（）A、对教员的尊敬程度B、教员和学生之间的个性差异程度C、教员的学识和组织教学内容的能力
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考题 教员为学生执行任务制定计划时，首先应考虑到的因素是（）A、学生的动机水平B、学生的原有水平C、练习时间的长短
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考题 教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑（）A、将学员的恐惧视为正常反应B、不再继续会引起学生焦虑的教学内容C、允许学生自己决定何时开始对新的操纵动作的练习
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考题 当教员对学生进行评价时，应该（）A、私下进行B、主观而非客观的进行C、在学生操作结束后立即进行
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考题 多选题对学生不利的态度有 ( )A当学生需要时，随时出现B指出学生的进步C使学生有威胁感D嘲笑讽刺学生E适当指导学生
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