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改善患者的注意力,调节情绪的作业治疗是()

A.游戏

B.打字

C.编织

D.金工

E.进食

参考答案

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考题 可改善握力的活动是A.编织B.下棋C.捏面团D.种花E.打牌
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考题 应用作业疗法提高偏瘫患者肩关节控制能力的方法为A.木刻、打结、弹琴、打字、拼图、拧螺钉等B.和泥、用脚踏缝纫机缝纫、打乒乓球等C.在编织架上编织、粉刷、绘图、拉琴等D.拧螺帽、拧龙头、拧铁丝等E.剪贴、捏粘土或橡皮泥、和面等
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考题 老年患者为改善其手精细协调活动能力，宜选择的作业活动为A．拧螺丝帽B．捏橡皮泥C．编织手套D．搭积木E．打乒乓球
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考题 对于注意力训练不正确的是() A.猜测游戏B.有条件录像C.删除作业D.时间感E.数目顺序
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考题 操作简单、重复性强的作业活动适于改善下列哪项功能A．转移患者注意力B．促使患者镇静安定、减轻烦躁情绪C．减轻罪责感D．以上均对E．以上均不对
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考题 关于作业疗法的描述，下列哪项不正确A．作业治疗师的职责是改善患者的多种状态B．作业活动只是改善患者状态的手段C．作业治疗的目的首先在于恢复患者的日常生活技能D．作业活动应由患者自己选择E．作业疗法是让患者做有针对性的作业活动来治疗患者
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考题 为改善该患者手指的精细活动，作业训练可选择A．打乒乓球等B．黏土塑形等C．木刻、打结D．编织、刺绣E．粉刷、拉琴
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考题 下列哪种活动不适合儿童患者A．游戏B．唱歌C．郊游D．打字E．跳舞
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考题 木雕作业可改善A．注意力B．耐力C．手的灵活性D．创造性E．以上均对
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考题 为了改善该患者的心理状态，以下作业训练描述不正确的是A．转移注意力的作业训练：观看或参加竞技比赛、游戏等B．镇静情绪的作业训练：园艺、书法，绘画、插花、钓鱼等C．宜泄情绪的作业训练：钉钉、锤打、砍木、铲雪、挖土等D．减轻罪责感的作业训练：书法、绘画、编织、插花、泥塑E．增强自信的作业训练：木工、绘画、泥塑等能完成作品的活动
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考题 木雕作业可A．提高注意力B．培养耐心C．改善上肢灵活性D．改善眼手协调性E．以上均对
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考题 通过分散患者注意力的方法达到消除紧张情绪，减轻疼痛，缓解和促进睡眠的目的，称为（）。A．心理治疗 B．无痛治疗 C．运动治疗 D．松弛术 E．控制术
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考题 患者，男，54岁，教授，脑梗死后左侧肢体活动受限，现在上肢Brunnstrom分级Ⅴ级，下列作业活动中更适合增强患者上肢及手的功能的是(　　)。A.砂磨 B.调和黏土 C.编织 D.打字与计算机操作 E.手摇缝纫
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考题 认知技能训练中，注意力的训练不包括A.时间感 B.代币法 C.猜测游戏 D.删除作业 E.外出购物
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考题 属于作业治疗治疗重点的是A.改善机体平衡 B.增加肌力，增加关节活动范围 C.增强和改善运动的协调性 D.改善情绪、调整心理状态 E.消炎、镇痛、解痉、改善血液循环
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考题 A.增强自信 B.镇静情绪 C.增强兴奋 D.宣泄情绪 E.减轻罪责感改善心理状态的作业训练中，"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练
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考题 A.刺绣 B.书写 C.脚踏缝纫 D.电话通讯 E.打字与操作计算机常用的治疗性作业活动中，具有"可加强注意力、记忆力，加大腕屈伸桡尺偏活动范围，增强手指灵活度与眼手协调性"的是
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考题 A.增强自信 B.镇静情绪 C.增强兴奋 D.宣泄情绪 E.减轻罪责感改善心理状态的作业训练中，"帮助别人劳动"属于何种作业训练
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考题 A.刺绣 B.书写 C.脚踏缝纫 D.电话通讯 E.打字与操作计算机常用的治疗性作业活动中，具有"可提高听觉、注意力、记忆力与社会交往能力"的是
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考题 注意力的训练中，"每当患者能注意治疗时就给予代币，每次治疗中患者得到的代币数要达到给定值才能换取患者喜爱的食物"属于A.时间感 B.代币法 C.猜测游戏 D.删除作业 E.数目顺序
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考题 A.编织 B.冷疗 C.沙袋肌力训练 D.等张收缩训练 E.桌面推拉滚筒运动类风湿性关节炎作业治疗中，可改善协调和灵巧度的训练是
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考题 下丘脑的功能有（　　） A.调节激素分泌 B.参与情绪反应 C.分泌激素 D.调节进食 E.感觉投射
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考题 为改善患者手指精细协调活动能力，下列哪项作业活动选择是错误的：（）A、系扣子B、编织手套C、拉锯D、用勺进食
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考题 用于调节紧张情绪的作业活动是（）A、剪纸作业B、音乐欣赏C、利用编织框编织D、太极拳操E、郊游
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考题 作业治疗按作业名称分类有（）A、文书类作业B、金工作业C、心理性作业D、编织作业E、皮工作业
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考题 多选题作业治疗按作业名称分类有（）A文书类作业B金工作业C心理性作业D编织作业E皮工作业
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考题 单选题用于调节紧张情绪的作业活动是（）A 剪纸作业B 音乐欣赏C 利用编织框编织D 太极拳操E 郊游
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