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学员构成这一参数通过学员的（ ）方面影响培训方法的选择。

A．职务特征

B．技术心理成熟度

C．个性特征

D．工作内容熟练度

E．家庭背景

参考答案

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考题 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有()A:学员构成B:工作程序C:工作压力D:工作内容E:工作可离度
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考题 培训方法的选用要与受训者群体特征相适应，学员构成这一参数通过学员的()等方面影响培训方法的选择。A:职务特征B:技术心理成熟度C:个性特征D:工作内容熟练度E:家庭背景
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考题 培训方法的选用要与受训者群体特征相适应，学员构成这一参数通过学员的（　　）等方面影响培训方法的选择。 A.职务特征 B.技术心理成熟度 C.个性特征 D.工作内容熟练度 E.家庭背景
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考题 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有()。[2012年5月三级真题]A:学员构成 B:工作程序 C:工作压力 D:工作内容 E:工作可离度
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考题 分析受训者群体特征可使用的参数，不包括（ ）。A．学员构成 B．工作适用性 C．工作压力 D．工作可离度
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考题 学员构成这一参数通过学员的()方面影响培训方法的选择。A:职务特征 B:技术心理成熟度 C:个性特征 D:工作内容熟练度 E:家庭背景
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考题 选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（　　）。A.学员构成 B.工作程序 C.工作压力 D.工作内容 E.工作可离度
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考题 基于长期目标的考虑，培训评价的内容可以是（ ）。 A.管理者的跟踪评价 B.学员的工作业绩 C.学员的效率改进程度 D.培训结束后的考试 E.学员自我评价
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考题 学员分析，是对将要接受培训学员的（）的等进行综合的分析，以便确定培训形式和方式。A学历背景B工作经验C家庭背景D素质状况
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考题 以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、针对相同背景的学员设计培训课程D、使学员掌握生产技术和技能
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考题 设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、使学员掌握生产技术和技能D、选择相同难度的课程内容进行组合E、缺少什么培训什么，需要什么培训什么
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考题 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。A、学员构成B、工作可离度C、工作压力D、受训者服务
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考题 单选题以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。A 适应多样化的学员背景B 满足学员在时间方面的需求C 针对相同背景的学员设计培训课程D 使学员掌握生产技术和技能
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考题 多选题选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用的参数有（　　）。[2012年5月三级真题]A学员构成B工作程序C工作压力D工作内容E工作可离度
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