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由于准实验的环境自然而现实，它在外部效度上要优于真实验研究。()

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考题 教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。 A、不同的实验设计B、内外效度的高低C、研究的目的的不同D、系统操纵自变量的程度
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考题 根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。 A.前实验B.准实验C.真实验D.现场实验
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考题 现场实验在内部效度上不如实验室实验,但在外部效度上是优于实验室实验的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。()
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考题 临床心理学的实验研究设计的方法中，就因果关系推论的效度而言，效度最高的是()A.前实验设计 B.准实验设计 C.描述性实验设计 D.真实验设计
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考题 如果实验出现了自变呈的混淆，直接受到影响的研究效度是 A.内部效度 B.外部效度 C.结构效度 D.统计效度
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考题 观察法在生态效度上要优于实验室实验。A对B错
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考题 以下哪项描述是正确的？A．实验研究具有较高的内部效度B．实验研究具有较高的统计结论效度C．实验研究具有较高的构念效度D．实验研究具有较高的外部效度
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考题 5、在研究对象无反应方面，文献研究要优于实验研究。
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