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比较教育学的特征不包括()。

A、研究对象的广泛性

B、研究方法的独特性

C、研究单位的单一性

D、研究时间的当代性


参考答案

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考题 1898年美国哥伦比亚大学开设比较教育学,这标志着比较教育学开始从教育学中分化出来,成为教育科学中的一门独立的分支学科。()

考题 分析比较教育学的作用。

考题 比较教育学的发展期的代表学者不包括()。 A、埃德蒙·金B、阿诺夫C、萨德勒D、霍姆斯

考题 20世纪上半期是比较教育学科体系的形成时期,这一时期比较教育研究在方法上的特征主要是()A、相互借鉴B、相互访问C、因素分析D、相互考察

考题 美国国际与比较教育学会的会刊是()。A《比较教育评论》B《比较教育》C《比较》D《比较教育研究》

考题 比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。A对B错

考题 比较教育学的特征不包括()。A研究对象的广泛性  B研究方法的独特性  C研究单位的单一性  D研究时间的当代性

考题 比较教育学的发展期的代表学者不包括()。A埃德蒙·金B阿诺夫  C萨德勒  D霍姆斯

考题 比较教育学是一门对教育研究能力要求比较高的教育学学科,结合网络学习内容,请谈一谈你对比较教育学在教育学大家庭中重要性的认识。不少于100字。