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在组织教学时,应该先通过问卷调查、练习测试、观察提问等途径寻找学生的最近发展区。()

此题为判断题(对，错)。

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考题 教师要考虑学生最近发展区,通过提问来引起讨论,但也可以直接告诉学生应该做什么。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小越应该多用反例。（）此题为判断题(对，错)。
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考题 特种作业人员,在通过不得少于20学时／年度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 王夫之认为,只要教师“善教”,没有教不好的学生。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实物的比例。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在策略监控中常用的方法是学生自我提问法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来说,汉语拼音教学常见流程为:创设情境导入(看图,情境故事等)——教师示范,学生模仿,学习发音(儿歌,顺口溜等)——拼读,练习发音,掌握声调(教师示范,儿歌等情境中练习)——观察,字形练习书写(示范,书空、描红等)() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于强化练习设计的论述正确的是()A、根据小组评价和自我表现评价的结果应该为学生设计出一套可供选择并有一定针对性的强化练习B、这类练习要反映基本概念、基本原理C、要能适应不同学生的要求，以便通过强化练习能够纠正学生原有的错误，最终达到学生的意义建构D、教师要考虑学生最近发展区，通过提问来引起讨论，切忌直接告诉学生应该做什么
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考题 对于一个学生来说,“最近发展区”是固定不变的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离，最近发展区的教学为学生提供发展可能性，教学应该走在发展的前面。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 教师教学时需要配合使用正例和反例，学生年龄越小应该多用反例。（ ）此题为判断题(对，错)。
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