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患者70岁,晨起时出现说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在

A、优势侧颞上回后部

B、优势侧颞中回后部

C、优势侧顶叶角回

D、优势侧额下回后部

E、优势侧颢中及颞下回后部


参考答案

更多 “ 患者70岁,晨起时出现说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在 A、优势侧颞上回后部B、优势侧颞中回后部C、优势侧顶叶角回D、优势侧额下回后部E、优势侧颢中及颞下回后部 ” 相关考题
考题 男,65岁。晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在优势半球A.颞上回后部B.颞中回后部C.顶叶角回D.额下回后部E.颞中及颞下回后部

考题 患者,男性,66岁,右利手,无明显诱 因出现右侧肢体无力,言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语,此患者的语言障碍属于A.运动性失语B.感觉性失语C.混合性失语D.传导性失语E.完全性失语

考题 患者70岁,晨起时出现说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在( )。A、优势侧颞上回后部B、优势侧颞中回后部C、优势侧顶叶角回D、优势侧额下回后部E、优势侧颞中及颞下回后部

考题 男性,65岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、命名性失语E、有构音障碍

考题 女性,60岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A、运动性失语B、感觉性失语C、混合性失语D、中枢性失语E、语言障碍

考题 患者65岁,晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在优势半球( )

考题 符合轻度精神发育迟滞的是A、几乎不会讲话,理解困难,表达亦有限B、语言发育水平较差,词汇贫乏C、既不会说话也听不懂别人的话D、能表达有限的意愿和要求E、言语发育较好但理解能力差,仅能反映事物的表面现象

考题 病人不能言语或只能讲1~2个简单的字,对别人的言语和书写的文字能理解,但要读出来却有困难或差错( )

考题 某病人(右利手)只能讲一两个简单的字,且不流利,用词不当,对别人的语言能理解,但读出来有困难和差错。其病变可能位于( )A.左侧额下回后部B.左侧额中回后部C.左侧颞上回后部D.左侧颞下回后部E.左侧角回

考题 患者65岁,晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在优势半球A.颞上回后部B.颞中回后部C.顶叶角回D.额下回后部E.颞中及颞下回后部

考题 失语症是指借助词语进行理解和表达语言符号意义的功能丧失或言语困难。其中运动性失语症表现为,患者能理解他人语言,有的虽能发音但不能构成语言。根据上述定义,下列最可能患有运动性失语症的是( )。A.小张的大脑损伤后,虽然能够模仿别人说话,但却很难和别人交流,常常答非所问B.小钱还处于牙牙学语阶段,经常重复性地说一个字或词,只能发出简单的电报式语言C.小李的大脑某部位发生了病变,经常无法很准确地说出一些物品的名称,即使说出了也会很快遗忘D.小王在一次车祸后,虽然能够听懂别人说话,但只能说出一些简单的字词,很难与他人正常的沟通

考题 患者,65岁,晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,阅读出来有困难,病变应在优势半球A.颞上回后部 B.颞中回后部 C.顶叶角回 D.额下回后部 E.颞中及颞下回后部

考题 男性,65岁,右利手,晨起家人发现他右侧肢体无力,在和别人交谈时言语流利,但不能理解别人的语言,别人也不能理解他的言语。患者的语言障碍是A.有构音障碍 B.命名性失语 C.感觉性失语 D.混合性失语 E.运动性失语

考题 患者70岁,晨起时出现说话不流利,仅发"咿、呀、哦"等声音,指手画脚,但能听懂他人的讲话内容,能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为A.感觉性失语 B.运动性失语 C.混合性失语 D.癔症性失语 E.命名性失语

考题 Brocd失语的特点()。A、言语不流利,理解好,复述差B、言语流利,理解好,复述差C、言语不流利,理解差,复述好D、言语流利,理解差,复述好E、言语含糊

考题 运动性失语常表现为()A、听力下降,不能说话B、不能理解他人说话内容C、理解别人的讲话,但不能表达D、能说话,但不能理解别人讲的话E、讲不出话,也听不明白别人的语言

考题 某患者(右利手)只能讲一两个单词的字,且不顺利,用词不当,对别人语言能理解,但读出来有困难和差错。其病变可能位于()A、左侧额下回后部B、左侧额中回后部C、左侧颞上回后部D、左侧颞下回后部E、左侧角回

考题 某患者(右利手)只能讲一两个简单的字,且不流利,用词不当,对别人的语言能理解,但读出来有困难和差错。其病变可能位于()A、左侧额下回后部B、左侧额中回后部C、左侧颞上回后部D、左侧颞下回后部E、左侧角回

考题 患者70岁,晨起时出现说话不流利,仅发"咿、呀、哦"等声音,指手画脚,但能听懂他人的讲话内容,能随命令做相应的动作。该患者的语言障碍可能为()。A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、混合性失语E、癔症性失语

考题 表达性言语是指言语活动的()A、说话或书写B、听话或阅读C、感知过程D、理解过程

考题 消极词汇是指()。A、不能理解也不能运用的词汇B、不能理解但能运用的词汇C、能理解但不能运用的词汇D、能理解也能运用的词汇

考题 病人65岁,晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,但读出来有困难,病变应在优势半球()。A、颞上回后部B、颞中回后部C、顶叶角回D、额下回后部E、颞中及颞下回后部

考题 视觉性言语中枢受到损伤的病人( )A、不能写字、画画B、听不懂别人说的话C、说话发生了困难D、理解字词的含义发生了困难

考题 患者女性,67岁。晨起突发右侧肢体瘫痪入院。MRI示左侧半球有新鲜梗死灶。与患者交流时发现其发音正常,说话流利,但不能理解提出的问题,且回答不切题,用词错误。该患者出现的语言障碍是()A、感觉性失语B、运动性失语C、传导性失语D、完全性失语E、命名性失语

考题 单选题脑梗死患者查体时,发现其表达困难,只能说一两个词,复述也困难,但对别人的说话可理解,能配合检查。可能的语言障碍为(  )。A Broca失语B Wernicke失语C 传导性失语D 命名性失语E 完全性失语

考题 单选题患者70岁,晨起时出现说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,然读出来有困难,病变应在()A 优势侧颞上回后部B 优势侧颞中回后部C 优势侧顶叶角回D 优势侧额下回后部E 优势侧颢中及颞下回后部

考题 单选题Brocd失语的特点()。A 言语不流利,理解好,复述差B 言语流利,理解好,复述差C 言语不流利,理解差,复述好D 言语流利,理解差,复述好E 言语含糊

考题 单选题病人65岁,晨起说话不流利,只能讲一两个简单的字,但能理解别人言语,也能理解书写的东西,但读出来有困难,病变应在优势半球()。A 颞上回后部B 颞中回后部C 顶叶角回D 额下回后部E 颞中及颞下回后部