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判断题
课程与课是同一个概念，课是课程的简称。    (    )
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析：
更多 “判断题课程与课是同一个概念，课是课程的简称。 ( )A 对B 错” 相关考题
考题 职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 东莞慕课平台的慕课课程可以多次开课,可以引用他人的课程,实现课程级别的资源共建共享。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 综合实践活动课程就是调查课、手工操作课、信息技术课、劳动课。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 目前我国课程的基本结构从宏观到微观的正确顺序是（）。 A.课程计划一课程标准一教科书 B.课程标准一课程计划一教科书 C.课程计划一教科书一课程标准 D.教科书一课程计划一课程标准
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考题 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。 A.综合课程 B.活动课程 C.学科课程 D.分科课程
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考题 慕课和学校传统课程的不同包括（） A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C、慕课课程是完全的在线课程。D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
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考题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课程、隐形课程D、国家课程、地方课程和校本课程
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考题 学校的语文课、数学课属于（）。A、活动课程B、隐性课程C、潜在课程D、学科课程
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考题 课程结构是指课程各部分的（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成。
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考题 为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程
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考题 开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程
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考题 一般来说，在留学生课程中，（）是主干课程。A、综合课B、听力课C、阅读课D、口语课
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考题 单选题一般来说，在留学生课程中，（）是主干课程。A 综合课B 听力课C 阅读课D 口语课
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考题 判断题慕课自助课程和课程资源库类似，是一种提供资源查询的课程，并不提供诸如同伴互评、学习过程记录等学习工具A 对B 错
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考题 单选题在工科课程的类型中，（）是有具体应用背景的、与本专业有关的工程、产品类课程，或与本专业的工程技术、技能直接相关的课程。A 基础课B 公共课C 专业基础课D 专业课
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考题 判断题在慕课中，为了维持课程论坛的秩序，不允许学习者在论坛的任何地方讨论与课程无关的内容。A 对B 错
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考题 判断题专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。A 对B 错
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考题 单选题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。A 必修课、选修课和活动课B 理论课、实验课和活动课C 显形课程、隐形课程D 国家课程、地方课程和校本课程
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考题 判断题微课是微课程的缩写，两者是一回事。A 对B 错
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考题 判断题（2014江苏南通）课程与课是同一个概念，课是课程的简称。（）A 对B 错
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考题 判断题中小学用得最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。（　）A 对B 错
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考题 单选题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是（）A 必修课、选修课和活动课B 理论课、实验课和活动课C 显形课、隐形课与实践课D 国家课程、地方课程和校本课程
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考题 判断题根据排球专业课程教学的实际，一般把排球课划分为讲授课，实践课，讲解课，考核课。A 对B 错
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考题 多选题慕课和学校传统课程的不同包括（）A不少慕课都允许在开课期间随时注册。B有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。C慕课课程是完全的在线课程。D有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。
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考题 填空题课程结构是指课程各部分的（），即课程组成部分如何有机地联系在一起的问题。中小学课程结构的安排，基本上是由（）课、（）课、活动课与社会实践活动四个部分组成。
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考题 判断题与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种技能性课程。A 对B 错
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考题 判断题心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。（）A 对B 错
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