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单选题
“我谴责教育上的一切体罚”出自()。
A

夸美纽斯

B

蒙田

C

康帕内拉

D

维夫斯


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 教育中非人道现象表现主要有( )。 A、心罚B、体罚C、变相体罚D、经济惩罚

考题 体罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。()

考题 “我愿在我的判断力所及的范围内,尽我的能力,遵守为病人谋利益的道德原则,并杜绝一切堕落及害人的行为。”此语出自( )

考题 在严格教育上,颜之推不主张用体罚。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “告诉你吧,世界/我——不——相——信!”这句诗出自作品()。 A.《触电》B.《回答》C.《一切》D.《古寺》

考题 “我要以一切拥抱你,你,/我到处看见的人民呵,/在耻辱里生活的人民,佝偻的人民,我要以带血的手和你们一一拥抱。”此诗句出自穆旦的()。 A.《合唱》B.《赞美》C.《野兽》D.《出发》

考题 夸美纽斯指出,维护纪律的方法有三种:监督、谴责和()A、惩罚B、强化C、体罚D、劳动

考题 王阳明在儿童教育上提倡的原则是(  ) A.“随人分限所及” B.反对“小大人” C.反对体罚儿童 D.主张和谐教育

考题 “我是月底光,我是日底光,我是一切星球底光,我是X光线底光,我是全宇宙底Energy底总量!”出自()。A、《天上的街市》B、《天狗》C、《凤凰涅槃》D、《立在地球边上放号》

考题 为了减低不良行为的发生,各种行为矫正方法的优选顺序是()A、差别强化,消退、反应代价、隔离、谴责、体罚B、反应代价、隔离、差别强化、消退、谴责、体罚C、谴责、体罚、反应代价、隔离、差别强化、消退D、差别强化、反应代价、谴责、隔离、消退、体罚

考题 “我谴责教育上的一切体罚”出自()。A、夸美纽斯B、蒙田C、康帕内拉D、维夫斯

考题 “我直接把教育学定义为教育的科学”出自()。A、田蒲武雄B、贝斯特C、斯皮库诺夫D、亨德森

考题 惩罚的类型包括()。A、体罚B、谴责C、暂停D、反应代价法

考题 “一切有所作为都是那么卑鄙/一切无所作为都是那么优雅”出自诗歌()。A、《履历》B、《第三代诗人》C、《一切》D、《我和我》

考题 “你在我的航程上,我在你的视线里”这一句诗出自()。A、《中国,我的钥匙丢了》B、《麦地》C、《双桅船》D、《山民》

考题 “太阳是我的纤夫。/它拉着我,/用强光的绳索/一步步,走完十二小时的路途。”此诗句出自作品()。A、《生命幻想曲》B、《射日》C、《太阳和他的反光》D、《一切》

考题 “我在这广大的田野上行走,/我沿着心灵的足迹寻找,/那一切丢失了的,/我都在认真思考。”出自诗篇()。A、《中国,我的钥匙丢了》B、《双桅船》C、《相信未来》D、《冬》

考题 “对于世界 / 我永远是个陌生人 / 我不懂它的语言 / 它不懂我的沉默”这句诗出自北岛的作品()。A、《无题》B、《回答》C、《一切》D、《履历》

考题 “告诉你吧,世界/我——不——相——信!”这句诗出自作品()。A、《回答》B、《无题》C、《一切》D、《履历》

考题 多选题惩罚的类型包括()。A体罚B谴责C暂停D反应代价法

考题 单选题“一切有所作为都是那么卑鄙/一切无所作为都是那么优雅”出自诗歌()。A 《履历》B 《第三代诗人》C 《一切》D 《我和我》

考题 单选题“你在我的航程上,我在你的视线里”这一句诗出自()。A 《中国,我的钥匙丢了》B 《麦地》C 《双桅船》D 《山民》

考题 单选题“我是月底光,我是日底光,我是一切星球底光,我是X光线底光,我是全宇宙底Energy底总量!”出自()。A 《天上的街市》B 《天狗》C 《凤凰涅槃》D 《立在地球边上放号》

考题 单选题“告诉你吧,世界/我——不——相——信!”这句诗出自作品()。A 《回答》B 《无题》C 《一切》D 《履历》

考题 单选题“对于世界 / 我永远是个陌生人 / 我不懂它的语言 / 它不懂我的沉默”这句诗出自北岛的作品()。A 《无题》B 《回答》C 《一切》D 《履历》

考题 单选题“我在这广大的田野上行走,/我沿着心灵的足迹寻找,/那一切丢失了的,/我都在认真思考。”出自诗篇()。A 《中国,我的钥匙丢了》B 《双桅船》C 《相信未来》D 《冬》

考题 单选题“我直接把教育学定义为教育的科学”出自()。A 田蒲武雄B 贝斯特C 斯皮库诺夫D 亨德森