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单选题
用正确示范动作与错误动作相对比,引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为()。
A
对比示范
B
完整示范
C
重点示范
D
慢速示范
参考答案
参考解析
解析:
根据对比示范的定义和特征。
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考题
在运动技能形成的分化阶段.教师的主要教学任务是( )。A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节
B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节
C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习
D.以上都不对
考题
为了让学生掌握好正确的鞍马动作,李老师在示范完鞍马动作后,又录制了学生们跳鞍马的动作,然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作,请问这属于()A、学生技能的个别指导B、学生技能的合作学习C、学生技能的训练与指导D、学生技能的演示与讲解
考题
剩余电流动作保护器安装后应进行如下检测()。A、带负荷分、合开关3次,不得误动作。B、用试验按钮试验3次,应正确动作。C、空载分、合开关3次,不得误动作。D、各相用试验电阻接地试验3次,应正确动作。
考题
单选题在体育教学中,一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是()A
启发思维B
言语暗示刺激C
正误对比强化D
单独与减速练习
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