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单选题
用正确示范动作与错误动作相对比,引导学生对正误动作的比较和鉴别并强化对正确动作的理解为()。
A

对比示范

B

完整示范

C

重点示范

D

慢速示范


参考答案

参考解析
解析: 根据对比示范的定义和特征。
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考题 为了使学生获得清晰准确的动作表象,教师在讲解、示范动作时应注意几点?

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考题 剩余电流动作保护器安装后应进行如下检测()。A、带负荷分、合开关3次,不得误动作。B、用试验按钮试验3次,应正确动作。C、空载分、合开关3次,不得误动作。D、各相用试验电阻接地试验3次,应正确动作。

考题 在体育教学中,一种纠正已经建立动力定型的顽固性错误动作的方法是()A、启发思维B、言语暗示刺激C、正误对比强化D、单独与减速练习

考题 在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样可促进()。A、分化抑制的发展B、条件抑制的发展C、消退抑制的发展D、外抑制的发展

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考题 在教学过程中,不强化其错误动作,并注意肯定初学者动作的正确方面,这样促进()。A、外抑制的发展B、超限抑制的发展C、消退抑制的发展D、分化抑制的发展

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