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填空题
整体目标较为宏观、根括笼统,部门目标较为()、()

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考题 化多目标为单目标的方法的主要特点就是将困难的多目标决策化为较为简单的单目标决策问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 信息不是主观印象,是客观事实;不是较为模糊和笼统的看法,是精确的数据。()

考题 罗斯曼从目标及其达成的角度,较为宏观地将社区社会工作的日标归纳为“任务目标”和() A、“总体目标”B、“过程目标”C、“具体目标”D、“分配资源目标”

考题 对于目标管理的理解错误的是()。 A.灵活性差B.目标趋向于短期C.公共目标的制定过程是一个理性选择的过程D.设置目标较为困难

考题 按照()划分,可分为整体目标、部门-分部门目标及个人目标。 A.组织层次B.目标的层次C.目标领域和性质D.目标功能

考题 在确定健康教育的计划目标时错误的是A、总体目标必须最终得以实现B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成C、总体目标是宏观的,较为笼统的D、总体目标可分解为多个具体目标E、具体目标是一些具体的量化的指标

考题 A.总体目标 B.分目标 C.具体目标 D.阶段目标 E.长期目标宏观的、笼统的、长远的、不需要量化的最终结果是

考题 ()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A普遍性目标取向B生成性目标取向C行为性目标取向D表现性目标取向

考题 下面选项中按照教育管理活动内容划分的是()A综合目标和专项目标B整体目标和部门目标C教学目标和学生发展目标D整体目标和具体目标

考题 罗斯曼认为社区社会工作从目标及其达成的角度,较为宏观的归纳为“()”和“()”两大类别。

考题 宏观的、笼统的、长远的、不需要量化的最终结果是()A、总体目标B、分目标C、具体目标D、阶段目标E、长期目标

考题 在幼儿园课程中,较为常见的目标取向有()、()和()。

考题 最早、较为古老的一种教学目标取向是()A、普遍性目标取向B、生成性目标取向C、行为性目标取向D、表现性目标取向

考题 化多目标为单目标的方法的主要特点就是将困难的多目标决策化为较为简单的单目标决策问题。

考题 整体目标较为宏观、根括笼统,部门目标较为()、()。

考题 跟组织目标关系较为直接的是()。A、公司治理B、风险管理C、内部控制D、内部审计

考题 西方较为成熟的市场经济中,政府制定的宏观经济调控目标一般就是最终目标。

考题 对于目标管理的理解错误的是()。A、灵活性差B、目标趋向于短期C、公共目标的制定过程是一个理性选择的过程D、设置目标较为困难

考题 在制定评估标准里包括对目标要求的设定,而培训目标是培训()和()的主要依据。A、宏观评估和整体评估B、宏观评估和局部评估C、微观评估和局部评估D、微观评估和整体评估

考题 单选题下面选项中按照教育管理活动内容划分的是()A 综合目标和专项目标B 整体目标和部门目标C 教学目标和学生发展目标D 整体目标和具体目标

考题 判断题西方较为成熟的市场经济中,政府制定的宏观经济调控目标一般就是最终目标。A 对B 错

考题 填空题罗斯曼认为社区社会工作从目标及其达成的角度,较为宏观的归纳为“()”和“()”两大类别。

考题 单选题()是出现最早、较为古老的一种教学目标取向。A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向

考题 单选题宏观的、笼统的、长远的、不需要量化的最终结果是()A 总体目标B 分目标C 具体目标D 阶段目标E 长期目标

考题 填空题在幼儿园课程中,较为常见的目标取向有()、()和()。

考题 单选题罗斯曼从目标及其达成的角度,较为宏观地将社区社会工作的日标归纳为“任务目标”和()A “总体目标”B “过程目标”C “具体目标”D “分配资源目标”

考题 单选题最早、较为古老的一种教学目标取向是()A 普遍性目标取向B 生成性目标取向C 行为性目标取向D 表现性目标取向