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问答题
简述小学期间同伴团体对儿童的影响。

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考题 小组同伴式活动对小学生的个性的影响() A、在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大,很多好的习性可以从同伴身上习得,很多不好的个性也可以在同伴交往中改正B、小组同伴式的活动可以培养合作的品质C、小组同伴式的活动还可以培养公平竞争的意识,避免狭隘的嫉妒、虚荣等个性D、小组式的活动还可以提供优良个性的实践机会

考题 学前期儿童变得越来越受同伴的影响,儿童与同伴的主要交往形式是游戏。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( ) A.与同伴交往时时间增多,形式更复杂 B.开始形成同伴团体 C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为 D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动

考题 小学儿童同伴交往的特点是(  ) A.开始形成同伴团体 B.同伴交往的形式复杂多样 C.开始建立友谊 D.朋友关系变得相对稳定

考题 简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。

考题 简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略

考题 简述影响中小学生同伴交往的因素。

考题 下列()是影响中小学生同伴交往的因素。A、社会技能B、外表C、性别D、年龄E、儿童的自我评价水平

考题 小学儿童的同伴交往的特点是:()A、与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体

考题 儿童在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿童的评价。

考题 小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。

考题 小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。

考题 简述同伴团体对个体社会化的影响。

考题 同伴交往对学前儿童的影响是什么?

考题 小学儿童的同伴交往的一个重要特点是()A、建立友谊B、角色采择C、交往频繁D、形成小团体

考题 简述影响儿童同伴交往的因素。

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考题 问答题简述影响中小学生同伴交往的因素。

考题 问答题简述影响儿童同伴交往的因素。

考题 单选题关于影响儿童对广告态度的说法,正确的是()A 家庭可以改变儿童对广告的态度B 同伴能使儿童改变对广告的态度C 同伴的态度能影响儿童对广告的信任D 家长的态度能控制儿童的消费方式

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考题 判断题小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。A 对B 错

考题 问答题简述小学期间同伴团体对儿童的影响。

考题 判断题小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。A 对B 错

考题 问答题简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略

考题 单选题小学儿童的同伴交往的一个重要特点是()A 建立友谊B 角色采择C 交往频繁D 形成小团体

考题 问答题简述小学期间同伴交往的特点。

考题 多选题小学儿童的同伴交往的特点是:()A与同伴交往的时间更多,交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动,开始形成同伴团体