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单选题
教师职业的发展阶段是（）。
A

非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段

B

非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段

C

非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段

D

非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段

参考答案

参考解析
解析： 教师职业经过了非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段。
更多 “单选题教师职业的发展阶段是（）。A 非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B 非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C 非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D 非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段” 相关考题
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考题 纵观公共关系的产生和发展史，可以大致划分为（ ）。A.孕育阶段 B.揭丑活动阶段 C.职业化阶段 D.学科化阶段 E.现代化阶段
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考题 教师职业的发展阶段包括（ ） A.非职业化阶段 B.职业化阶段 C.专门化阶段 D.专业化阶段 E.成熟阶段
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考题 教师职业的发展阶段是（　　）。 A.非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段 B.非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段 C.非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段 D.非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
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考题 教师专业化发展经历（　　）阶段。A.非专门化——专门化——专业化 B.专门化——非专门化——专业化 C.专业化——专门化——非专门化 D.非专门化——专业化——专门化
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考题 纵观公共关系的产生和发展史，可以大致划分为（）。A孕育阶段B揭显活动阶段C职业化阶段D学科化阶段E现代化阶段
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考题 教师职业的发展阶段是（）。A、非职业化阶段、专门化阶段、职业化阶段、专业化阶段B、非职业化阶段、职业化阶段、专门化阶段、专业化阶段C、非职业化阶段、职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段D、非职业化阶段、专业化阶段、专门化阶段、职业化阶段
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考题 西方教育评价的发展可粗略分为四个阶段，即测验运动阶段，评价理论形成阶段、专业化阶段和（）。A、稳步发展阶段B、深化发展阶段C、继续发展阶段D、完善阶段
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考题 牢固的反社会意识、畸变的需要结构、典型的犯罪性格，以及犯罪行为的习惯性、连续性、类似性、狡诈性、残忍性，表明了犯罪心理结构进入了（）A、个性化阶段B、定型化阶段C、职业化阶段D、成熟化阶段
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考题 教师专业化发展经历了（）。A、专门化-非专门化-专业化三个阶段B、专业化-专门化-非专门化三个阶段C、非专门化-专门化-专业化三个阶段D、非专门化-专业化-专门化三个阶段
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考题 教师职业经历了三个阶段：非专业化兼职教师阶段、非专业化专职教师阶段和专业化专职教师阶段。
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考题 我国与欧洲秘书工作职业化，都经历的阶段有（）。A、首领近身助手阶段B、官吏性秘书阶段C、事务性秘书阶段D、辅助性秘书阶段E、现代秘书工作职业化阶段
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考题 （）的出现，标志着设计发展已进入了一个职业化，专门化的新阶段。
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考题 职业设计师的出现，标志着设计发展进入了职业化和（）的新阶段。
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考题 教师专业化发展经历（　）阶段。A、非专门化专门化一专业化B、专门化非专门化一专业化C、专业化一专门化～非专门化D、非专门化一专业化一专门化
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考题 单选题牢固的反社会意识、畸变的需要结构、典型的犯罪性格，以及犯罪行为的习惯性、连续性、类似性、狡诈性、残忍性，表明了犯罪心理结构进入了（）A 个性化阶段B 定型化阶段C 职业化阶段D 成熟化阶段
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考题 单选题教师专业化发展经历了（）。A 专门化-非专门化-专业化三个阶段B 专业化-专门化-非专门化三个阶段C 非专门化-专门化-专业化三个阶段D 非专门化-专业化-专门化三个阶段
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考题 多选题纵观公共关系的产生和发展史，可以大致划分为（）。A孕育阶段B揭显活动阶段C职业化阶段D学科化阶段E现代化阶段
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考题 单选题教师专业化发展经历()阶段。A 非专门化专门化一专业化B 专门化非专门化一专业化C 专业化一专门化～非专门化D 非专门化一专业化一专门化
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考题 多选题职业化的阶段包括（）A融入阶段B适应阶段C胜任阶段D提升阶段
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考题 多选题我国与欧洲秘书工作职业化，都经历的阶段有（）。A首领近身助手阶段B官吏性秘书阶段C事务性秘书阶段D辅助性秘书阶段E现代秘书工作职业化阶段
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考题 填空题职业设计师的出现，标志着设计发展进入了职业化和（）的新阶段。
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考题 填空题（）的出现，标志着设计发展已进入了一个职业化，专门化的新阶段。
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