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为什么语言可以储存人的认知成果?

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考题 ( )可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A.情感成果B.认知成果C.技能成果D.绩效成果

考题 适度的应激可以使人产生哪种反应()A.感觉过敏B.语言迟钝C.自知下降D.思维活跃E.认知歪曲

考题 学习成果的主要类型可以包括()A.语言信息B.智力技能C.运动技能D.态度和认知策略

考题 人的一生中,大脑______了大量的数据、名称、面相、声音、味道和情感等信息,这些记忆有助于人类获得各种技能。比如,语义记忆好比一个巨大的仓库,它可________词汇、物体、概念、地方、人员等。人创造语言和理解语言等能力的具备主要依靠语义记忆。程序记忆可以将人的生活经历有意识地再现于脑海,而且可以_______人生的大部分时间。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.储藏 储存 贯通B.储存 储藏 贯穿C.储存 储藏 贯通D.储藏 储存 贯穿

考题 ()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。A:情感成果 B:认知成果 C:技能成果 D:绩效成果

考题 培训成果不包括( )A: 研究成果 B: 认知成果 C: 技能成果 D: 情感成果

考题 为什么说语言是人的第二形象?

考题 ()是情感成果的一种具体类型。A、绩效成果B、反应成果C、技能成果D、认知成果

考题 为什么语言可以储存人的认知成果?

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考题 为什么说一个人可以同时属于多个语言社团?

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考题 适度的应激可以使人产生哪种反应( )A、感觉过敏B、语言迟钝C、自知下降D、思维活跃E、认知歪曲

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考题 以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是()  A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处

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考题 为什么要研究语言在认知活动中的作用?

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考题 问答题为什么要研究语言在认知活动中的作用?

考题 问答题为什么语言可以帮助完成人的认知活动?

考题 问答题为什么说一个人可以同时属于多个语言社团?

考题 问答题为什么语言可以发展人的认知能力?

考题 单选题以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是()A 语言不同可以记为不同研究成果B 视为同一成果C 可以在不同的出版物上自由发表D 不需要注明原始刊载处

考题 单选题适度的应激可以使人产生哪种反应( )A 感觉过敏B 语言迟钝C 自知下降D 思维活跃E 认知歪曲

考题 问答题为什么语言可以储存人的认知成果?