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判断题
教幼儿学习数的组成要分合分开教。
A

B


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考题 教幼儿学习数的组成要分合分开教。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 幼儿园数学教青主要是为幼儿提供有计划的,与数、量、形、时间和空间有关的学习活动。A对B错

考题 教幼儿学习数的组成要分合分开教。

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考题 婴幼儿使用餐具时不正确的选项是()。A、3岁左右教婴幼儿自己吃饭开始手把手教,要耐心B、用杯子喝水时刚开始每次在杯里只倒一点水C、从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃D、1岁左右教婴幼儿自己吃饭开始手把手教,要耐心

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考题 幼儿园数学教青主要是为幼儿提供有计划的,与数、量、形、时间和空间有关的学习活动。

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考题 单选题保教目标要体现社会和时代要求,要具有超前、未来意识。因此要帮助幼儿从小()。A 学习做人、学习生活、学会学习B 学习生活、学习机能、学习知识C 学习生活、学习音乐、学习做人D 学习技能、学习做人、学习知识

考题 判断题幼儿园数学教青主要是为幼儿提供有计划的,与数、量、形、时间和空间有关的学习活动。A 对B 错

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考题 判断题“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法,激发学生学习的欲望。A 对B 错

考题 单选题教婴幼儿自己吃饭的方法不正确的选项是()。A 要手把手教B 婴幼儿不愿吃饭时要大声斥责C 逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃D 要耐心

考题 单选题幼儿园的教育活动包括(  )。A 教师的“教”和幼儿的“学”B 教师的“教”C 幼儿的“学”D 直接的“教”和间接的“教”

考题 多选题教幼儿用数的组成学习加减应注意()A逐个数的教B加减结合教C口述应用题不用直观材料D总结口述应用题的三条件

考题 判断题教幼儿学习数的组成要分合分开教。A 对B 错

考题 判断题幼儿园教学活动不要去关注教师应该“教什么”,而是要重点关注“幼儿是怎样学习的”A 对B 错

考题 单选题幼儿园的间接教学包含老师的间接教和幼儿的发现学习,下列哪项不适合间接教学()A 数的加减运算B 剪纸C 堆沙游戏D 系鞋带