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单选题
成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。
A

社会行为

B

公共行为

C

个人行为

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考题 学前教育机构精神环境的创设包括()。 A.教师和保育员等成人要以身示范，建立良好的人际关系B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿，建立良好的师幼交往关系C.成人要指导婴幼儿，建立良好的同伴交往关系D.家长等家庭成员要关心孩子，建立良好的家庭成员关系E.要满足婴幼儿的一切需求
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考题 儿童心理学研究表明,在对生命秩序感的依赖与需求下,孩子对规则的需要与重视甚至比成人更加强烈,一旦他们心理明确了某个规则是他们需要遵守的,他们遵守起来往往比大人还要认真与执著。侧如,实际生活中的“饭前要洗手”、“过马路看红绿灯、走人行道”的规则,幼儿通常比成人更善于遵守。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师要注意表扬幼儿中的好人、好事，树立良好的学习榜样。()
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考题 在幼儿园中,建立良好的师生关系,要做到以下两点:()。 A.营造熟悉环境，消除幼儿压力B.正确理解教师与幼儿之间的关系C.树立榜样，进行正面引导D.建立师生之间良好的情感关系
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考题 ()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿日常生活行为,从而达成生活常规管理目的的方法。 A.榜样激励B.行为练习C.规则引导D.渗透教育
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考题 幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）A成熟主义B行为主义C精神分析D建构主义
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考题 榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。A、良好性格B、良好行为C、规范意识D、规则意识
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考题 赫尔巴特认为，对儿童进行道德教育时必须（）。A、使儿童服从成人B、树立榜样C、以书本为中心D、以儿童为中心
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考题 通过张贴标语、悬挂横幅等宣传作风建设的有关精神，体现了团队作风建设途径中的（）A、建立健全各项规章制度B、领导者要树立榜样C、要形成作风建设的良好氛围D、要树立正确的用人导向
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考题 幼儿爱集体教育的主要途径是（）。A、树立榜样B、教师的示范作用C、为具体服务的劳动D、班会
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考题 作为家长，创设良好的家庭教育环境要（）、重视幼儿的非智力因素的培养，家庭环境的布置应整洁美观。A、树立良好的教育观念B、营造和谐的家庭氛围C、理解尊重孩子D、发挥榜样的作用
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考题 成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A、社会行为B、公共行为C、个人行为
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考题 成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。A、尊老爱幼B、爱护公共环境C、节约水电D、答应幼儿的事一定做到
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考题 教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。A、同伴榜样B、成人榜样C、象征性榜样D、媒体榜样
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考题 在树立榜样行为的方式中，言传对于塑造儿童良好行为的效果优于身教。（）
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考题 教师培养与树立良好的班风的方法有（　）A、培养正确的集体舆论B、树立榜样C、严格要求D、反复实践
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考题 出租车驾驶员要自觉遵守交通法规，做到文明驾驶，（），树立良好的职业道德。
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考题 单选题成人要遵守（）规则，为幼儿树立良好的榜样。A 社会行为B 公共行为C 个人行为
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考题 多选题成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。如：（）。A尊老爱幼B爱护公共环境C节约水电D答应幼儿的事一定做到
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考题 单选题通过张贴标语、悬挂横幅等宣传作风建设的有关精神，体现了团队作风建设途径中的（）A 建立健全各项规章制度B 领导者要树立榜样C 要形成作风建设的良好氛围D 要树立正确的用人导向
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考题 单选题幼儿爱集体教育的主要途径是（）。A 树立榜样B 教师的示范作用C 为集体服务的劳动D 班会
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考题 单选题教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范，来引导和规范幼儿的行为。()是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A 规则引导法B 互动指导法C 情感沟通法D 榜样激励法
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考题 单选题（ ）是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。A 榜样示范法B 互动指导法C 榜样激励法D 情感沟通法
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考题 单选题教师在教育过程中树立的（）能引发幼儿的即时模仿。A 同伴榜样B 成人榜样C 象征性榜样D 媒体榜样
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考题 多选题采用榜样示范法，必须做好以下哪些方面的工作 ( )A要培养和树立榜样B要宣传榜样，组织思想政治工作对象向榜样学习C应通过榜样的先进事迹报告会等形式，收到更佳效果D要随时发现榜样E要树立正反两方面的榜样，以形成鲜明的对比
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考题 单选题幼儿重要的学习方式是观察和模仿，因而幼儿教师应为幼儿树立良好榜样。这是哪种理论主张的幼儿教师观？（）A 成熟主义B 行为主义C 精神分析D 建构主义
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考题 多选题作为家长，创设良好的家庭教育环境要（）、重视幼儿的非智力因素的培养，家庭环境的布置应整洁美观。A树立良好的教育观念B营造和谐的家庭氛围C理解尊重孩子D发挥榜样的作用
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考题 单选题榜样对幼儿（）的形成有着潜移默化的促进作用。A 良好性格B 良好行为C 规范意识D 规则意识
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