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多选题
超越固有思维模式的两个有效方法()
A

反省

B

逆向思维

C

冥想

D

聊天


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 使用原有记忆已经证明有效的方法解决新问题的倾向属于()。A.问题表征B.已有经验C.功能固有D.思维定势

考题 用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路,这被称为是()A思维方法的定义B方法的定义C创新思维方法的定义D创新思维的定义

考题 删繁就简思维方法所体现的创新思维的两个原理是()A对应原理和简单性原理B简单性原理和微量反应原理C超越性原理和整体性原理D超越性原理和对应原理

考题 创新思维的自我超越主要有()A超越思维的惯性B前提的超越C超越思维的惰性D意志的超越E关系的超越

考题 现代五项管理技能的修炼是指建立共同愿景、改善心智模式、实现自我超越、进行团队学习和学会系统思维。

考题 学习型组织的5个组成部分分别为()A、系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B、系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C、独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D、独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

考题 何进行创新思维的训练()。A、科研逻辑方法的学习与应用B、创新思维方式的学习与实践C、有效克服思维活动中的障碍D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我

考题 如何进行创新思维的训练()A、科研逻辑方法的学习与应用B、创新思维方式的学习与实践C、有效克服思维活动中的障碍D、大胆怀疑、缜密求证、超越自我

考题 删繁就简思维法是思维的两种原理在创新思维方法中的综合应用,这两种原理是()A、对应原理和简单性原理B、简单性原理和微量效应原理C、超越性原理和整体性原理D、超越性原理和对应原理

考题 创新是要持续改进,自我超越,突破思维局限,善于运用新方法和新流程。

考题 心智模式在心理学上讲就是人的()。A、思维习惯B、思维方法C、思维模式

考题 ()导致语言普遍性的产生。A、思维能力B、思维轨迹C、思维方法D、思维模式

考题 下列选项中,思维的层面不包括()。A、思维能力B、思维方法C、思维想象D、思维模式

考题 语言是一个群体的()的记录者。A、思维模式B、思维能力C、思维方法D、思维轨迹

考题 ()是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。A、辩证思维B、逆向思维C、换位思维

考题 超越固有思维模式的两个有效方法()A、反省B、逆向思维C、冥想D、聊天

考题 我们固有的思维模式的来源有()A、认知框架B、思想路线C、行为导向D、心理依赖

考题 单选题用超越性智慧来组织协调思维对象要素的途径和思路,这被称为是()A 思维方法的定义B 方法的定义C 创新思维方法的定义D 创新思维的定义

考题 单选题()是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架、把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。A 辩证思维B 逆向思维C 换位思维

考题 单选题学习型组织的5个组成部分分别为()A 系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习B 系统思考、有效组织、激励模式、共同愿景、不断学习C 独立思考、有效组织、心智模式、共同愿景、团队学习D 独立思考、自我超越、激励模式、共同愿景、不断学习

考题 单选题下列选项中,思维的层面不包括()。A 思维能力B 思维方法C 思维想象D 思维模式

考题 多选题创新思维的自我超越主要有()A超越思维的惯性B前提的超越C超越思维的惰性D意志的超越E关系的超越

考题 单选题()导致语言普遍性的产生。A 思维能力B 思维方法C 思维轨迹D 思维模式

考题 多选题我们固有的思维模式的来源有()A认知框架B思想路线C行为导向D心理依赖

考题 多选题何进行创新思维的训练()。A科研逻辑方法的学习与应用B创新思维方式的学习与实践C有效克服思维活动中的障碍D大胆怀疑、缜密求证、超越自我

考题 单选题心智模式在心理学上讲就是人的()。A 思维习惯B 思维方法C 思维模式

考题 单选题删繁就简思维方法所体现的创新思维的两个原理是()A 对应原理和简单性原理B 简单性原理和微量反应原理C 超越性原理和整体性原理D 超越性原理和对应原理