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单选题
婆罗门传播知识靠的是（）语言。
A

英语

B

印地语

C

梵语

D

印度语

参考答案

参考解析
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考题 语言是教育工作者的重要工具,是传播知识和影响学生的重要手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语言是教师传播知识与学生交流的主要手段,从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 导游语言是导游员用于()的口头语言。 A、传播知识B、介绍景点C、同旅客交流D、实现沟通
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考题 婆罗门传播知识靠的是（）语言。A、英语B、印地语C、梵语D、印度语
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考题 人际传播是靠语言及（）传播信息。A、说话B、声音C、文字D、身体
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考题 导游语言是导游员对旅游者进行（）、交流思想、实现沟通的富有丰富表达能力的生动形象的口头语言。A、向导、传递知识B、导游讲解、传播知识C、旅行生活服务、传播文化D、相关旅游服务、传播知识
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考题 印度教（前身是婆罗门教）与佛教是怎样的关系？（）A、佛教产生于印度教（前身是婆罗门教）B、佛教反对印度教（前身是婆罗门教）C、佛教寻求对印度教（前身是婆罗门教）进行改革D、佛陀是印度教（前身是婆罗门教）大神的化身
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考题 狭义的导游语言是指导游人员对游客进行导游讲解、传播知识、实现沟通和交流思想的一种富有丰富表达能力的生动形象的口头语言。
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考题 整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得，这三种知识是（）。A、社会知识、学校知识和语言知识B、社会知识、认识知识和语言知识C、社会知识、家庭知识和语言知识D、社会知识、情感知识和语言知识
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考题 梨黑斑病病菌的传播是靠（）A、风雨传播B、昆虫传播C、土壤传播D、鸟兽传播
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考题 以下哪项不属于影响人际传播的因素？（）A、语言B、知识经验水平C、角色D、经济水平
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考题 语言靠优美感人，不是靠朴实感人。
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考题 既是教师从事教育教学工作的重要工具，又是传播知识和影响学生的重要手段的是A、仪表B、书写C、语言D、人格
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考题 符号的功能是靠（）来传播观念。
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考题 在语言产生之前，人类传播与动物传播还没有本质的区别，传播史学者将之称为（）传播时代，在这一时代，我们的祖先只能靠（）、表情、吼叫或其他简单的音节来传递信息。
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考题 下列传播按时间顺序排列正确的是（）A、动物传播-文字传播-语言传播-印刷传播-网络传播-电子传播B、动物传播-语言传播-文字传播-印刷传播-电子传播-网络传播C、动物传播-印刷传播-语言传播-文字传播-电子传播-网络传播D、动物传播-语言传播-印刷传播-文字传播-网络传播-电子传播
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考题 人际传播是靠（）传播信息。A、空间B、身体C、动作
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考题 单选题人际传播是靠（）传播信息。A 空间B 身体C 动作
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考题 单选题人际传播是靠语言及（）传播信息。A 说话B 声音C 文字D 身体
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考题 单选题培训者主要通过语言表达形式，系统地向培训对象传播知识和技能是（　　）。A B C D E
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考题 单选题导游语言是导游员对旅游者进行（）、交流思想、实现沟通的富有丰富表达能力的生动形象的口头语言。A 向导、传递知识B 导游讲解、传播知识C 旅行生活服务、传播文化D 相关旅游服务、传播知识
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考题 多选题印度教（前身是婆罗门教）与佛教是怎样的关系？（）A佛教产生于印度教（前身是婆罗门教）B佛教反对印度教（前身是婆罗门教）C佛教寻求对印度教（前身是婆罗门教）进行改革D佛陀是印度教（前身是婆罗门教）大神的化身
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考题 单选题整合的语言教育观念认为儿童语言发展有赖于3种知识的整合习得，这三种知识是（）。A 社会知识、学校知识和语言知识B 社会知识、认识知识和语言知识C 社会知识、家庭知识和语言知识D 社会知识、情感知识和语言知识
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考题 多选题营养教育工作者需要具备的技能包括（　　）。A专业知识B文化知识C现场协调能力D语言表达信息传播能力E社会知识
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考题 多选题导游语言是指导游对游客（　　）的一种富有丰富表达能力和生动形象的口头语言。A导游讲解B实现沟通C交流思想D传播知识
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考题 填空题在语言产生之前，人类传播与动物传播还没有本质的区别，传播史学者将之称为（）传播时代，在这一时代，我们的祖先只能靠（）、表情、吼叫或其他简单的音节来传递信息。
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考题 单选题梨黑斑病病菌的传播是靠（）A 风雨传播B 昆虫传播C 土壤传播D 鸟兽传播
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