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单选题
在课外活动中，受教育者有直接动手的机会，可以在其亲自参与、组织、设计的各项实践中获得实际知识，提高能力，这是课外活动的（）特点.
A

自主自愿性

B

灵活性

C

多样性

D

实践性

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考题 课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动。（ ）
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考题 在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（） A.自愿性 B.自主性 C.实践性 D.灵活性
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考题 在课外活动中，学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的（） A、自愿性 B、自主性 C、实践性 D、灵活性
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考题 在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。 A.灵活性 B.自愿性 C.自主性 D.实践性
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考题 课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。
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考题 在课外活动中，受教育者有直接动手的机会，可以在其亲自参与、组织、设计的各项实践中获得实际知识，提高能力，这是课外活动的（）特点.A、自主自愿性B、灵活性C、多样性D、实践性
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考题 课外活动的主要原则有（）A、知识性、趣味性和实践性兼顾B、以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C、适合所有孩子参与D、以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的
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考题 课外活动以培养学生的（）和合作能力为主要目的。A、科学精神B、创新意识C、动手能力D、个性特点
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考题 课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。
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考题 课外活动与课内教育共同之处在于它们都是（）。A、受课程计划和学科课程标准规范的B、有目的、有计划、有组织进行的C、师生共同参与的D、学生自愿选择的
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考题 课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。A、自主性B、自愿性C、灵活性D、广泛性
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考题 判断题课外活动可以培养学生的组织、合作、礼让等社会交往能力。A 对B 错
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考题 多选题课外活动的主要原则有（）A知识性、趣味性和实践性兼顾B以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础C适合所有孩子参与D以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的
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考题 单选题在课外活动中，受教育者有直接动手的机会，可以在其亲自参与、组织、设计的各项实践中获得实际知识，提高能力，这是课外活动的（）特点.A 自主自愿性B 灵活性C 多样性D 实践性
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考题 单选题课外活动可以由学生自己组织、设计和动手，这体现了课外活动的（）。A 自主性B 自愿性C 灵活性D 广泛性
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考题 多选题课外活动以培养学生的（）和合作能力为主要目的。A科学精神B创新意识C动手能力D个性特点
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考题 单选题让学生参与获取信息的实际工作，可以培养学生在获得信息方面的（）。A 理论水平B 动手能力C 思维能力D 思考能力
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考题 单选题在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的( )A 灵活性B 自主性C 自愿性D 实践性
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考题 判断题课外活动中学生获得的理性知识和间接经验，也可以作为课堂教学时掌握理论知识的准备。A 对B 错
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