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单选题
只有当与个人相关的奖惩卷入时，才对正确或错误的概念作出反应，这属于人的道德发展的（）
A
前惯例阶段
B
后惯例阶段
C
惯例阶段
D
原则阶段
参考答案
参考解析
解析：
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考题
只有当我能够做出其他选择时，我对我的行为才负有道德责任。因为一个人若无力避免某行为，就不应被认为对该行为负有道德责任。
A如果我对我的行为负有道德责任，那么我做出的行为时可以选择的
B只要我能够做出其他选择，我就对我的行为负有道德责任
C一个人如果能避免某种行为，那么，就应该认为他对该行为负有道德责任
D一个人如果能做出行为选择，那么，某种行为就是他能避免的
考题
黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（）。A、道德品质B、道德行为C、道德理想D、道德规范
考题
态度的基本概念哪项是正确的（）A、态度是对人、事等的评价，与个人所处的环境密切相关B、态度是对人、事、物、观念等的评价，与个人所处的环境密切相关C、态度是对人、事、物、观念等的评价，与个人所处的环境不相关D、态度是对人、观念等的评价，与个人所处的环境不相关。
考题
下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征，表述正确的有（）。A、在物体中心阶段，幼儿的大部分注意力指向玩具或物体B、幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿，这属于无意识阶段C、儿童对同伴的行为作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为，这属于简单相互作用阶段D、出现“追赶者”“逃跑者”角色时，说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段
考题
关于道德的说法中，正确的是（）A、道德是处理人与人之间、人与社会之间关系的特殊行为规范B、道德总是发展变化的，因此判定一个人的道德优劣是不可能的C、道德中的“应该”与“不应该”因人而异，没有共同道德标准D、在维护社会秩序上，道德只起表面作用，难以深入人心
考题
下列关于职业道德奖惩机制的说法，错误的是（）A、高尚的职业道德可以一蹴而就B、职业道德修养离不开实践C、个人的信誉档案应与道德考评相分离D、有效的职业道德评价体系是公平、公正进行职业道德奖惩的重要保证
考题
关于道德的说法中，正确的是（）。A、道德是处理人与人之间、人与社会之间关系的特殊行为规范B、道德总是发展变化的，判定一个人的道德优劣是不可能的C、道德中的“应该”与“不应该”因人而异，没有共同道德标准D、在维护社会秩序上，道德只起表面作用，难以深入人心
考题
单选题下列关于会计职业道德检查与奖惩的内容，表述错误的是（）。A
奖惩机制利用了人类趋利避害的特点B
奖惩机制是抑恶扬善的杠杆C
奖惩机制起着道德法庭的作用D
奖惩机制对会计人员不具有教育作用
考题
单选题黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是（）。A
道德品质B
道德行为C
道德理想D
道德规范
考题
单选题黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。”这句话的意思是说（）。A
个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关B
个人品德是由个人单一心理成分构成的道德体系C
个人品德是一个人在一次两次道德行为中表现出来的内心状态和心理特征D
个人品德是一个人在进行长期的一系列道德行为中表现出来的稳定心理特征
考题
单选题以下关于“自我概念”的表述错误的一项是( )。A
“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的 态度、意见、知觉反应或价值观B
“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符C
“自我概念”是可以学来的，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个 人的自我概念，以符合环境的实际需要D
处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念， 才不致迷失方向
考题
单选题管理道德受个人利益支配，按怎样对自己有利制定决策。这属于人的道德发展的（）。A
前惯例层次B
后惯例层次C
惯例层次D
原则层次
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