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对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（）
- A、给父母讲述孩子成长计划
- B、告诉父母能更好的教育孩子
- C、告诉父母其他孩子全部拥有
- D、告诉父母是孩子成长的必需品
参考答案
更多 “对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（）A、给父母讲述孩子成长计划B、告诉父母能更好的教育孩子C、告诉父母其他孩子全部拥有D、告诉父母是孩子成长的必需品” 相关考题
考题
问题行为:每到让做家务时,这个孩子就称病。强化物:父母替孩子做家务。正确的消失方法是()。
A、父母不去注意，做自己的事情，同时不会取消孩子做家务的要求B、父母坚持让孩子做家务C、父母继续替孩子做家务D、父母让孩子做更多家务
考题
父母离婚对孩子的影响主要有()
A.父母离婚使孩子失去了共享的教养资源B.没有影响C.父母离婚干扰了孩子社会化的进程，对孩子的成长有一定的负面影响D.离婚会对孩子的情感产生较大的冲击，甚至影响到孩子成年后的恋爱婚姻
考题
在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。
A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。A．用处罚来减少孩子的不良学习习惯B．用父母的权威来要求孩子服从C．用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D．循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事
考题
人是一种感情动物，尤其对于孩子来说，更需要来自父母的情感呵护。父母做孩子的游戏伙伴，不仅可以满足孩子情感上的需求，而且在和孩子玩耍的过程中，能够更好地促进孩子的心理发展。对孩子来说，游戏就是他们生活的全部；对父母而言，游戏则是教育的一种最佳形式。所以家长要参与到孩子的游戏活动中去，陪孩子玩耍。
这段文字讨论的问题是（ ）。A.游戏为什么是教育的最佳形式
B.家长为什么要陪孩子做游戏
C.父母怎样成为孩子的游戏伙伴
D.做游戏能怎样促进儿童的心理发展
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B:用父母的权威来要求孩子服从
C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D:循循善诱地告诉孩子学习是人生的大事
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以()。A:用处罚来减少孩子的不良学习习惯B:用父母的权威来要求孩子服从’C:用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D:循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。A、当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母B、当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励C、当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D、当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
考题
在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）A、吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃B、用餐前父母教孩子学会先请长辈入座C、在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用D、用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人
考题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯，社工告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（）。A、用处罚来减少孩子的不良学习习惯B、用父母的权威来要求孩子服从C、用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D、循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是（）。A、父母要用发展的眼光来看待孩子，对他们充满信心，积极鼓励他们，想方设法开发他们的智力，将他们引上成长之路B、父母要让孩子学会自立，培养孩子自立、自主的品格C、父母要教育孩子，尽自己所能去帮助别人D、父母要注意更新教育子女的观念，创设良好的家庭文化环境，讲究科学的家教方法
考题
单选题学校社会工作者小安在工作中，为了让家长更好地配合学校，培养孩子良好的学习习惯，为家长组织了一个教育小组，在小组中，小安指导父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，父母可以（ ）。A
用处罚来减少孩子的不良学习习惯B
用父母的权威来要求孩子服从本文C
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
单选题判断孩子和父母“好的关系”的底线是（）。A
当孩子遇到麻烦或危险的事情时，看他是否敢告诉父母B
当孩子取得进步时，看父母是否给予了赞扬和鼓励C
当孩子面临选择时，看父母是否能给予孩子足够的空间和权利D
当孩子犯下严重错误时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担责任
考题
多选题在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）A吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃B用餐前父母教孩子学会先请长辈入座C在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用D用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人
考题
单选题爱因斯坦从“低能儿”到“科学巨人”的成长过程给我们最大的启示是（）。A
父母要用发展的眼光来看待孩子，对他们充满信心，积极鼓励他们，想方设法开发他们的智力，将他们引上成长之路B
父母要让孩子学会自立，培养孩子自立、自主的品格C
父母要教育孩子，尽自己所能去帮助别人D
父母要注意更新教育子女的观念，创设良好的家庭文化环境，讲究科学的家教方法
考题
单选题为了帮助大学刚毕业的新入职教师更好的掌握培养学生良好学习习惯的技巧，校长告诉他们可以运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下，老师可以( )。A
用处罚来减少孩子的不良学习习惯B
用父母的权威来要求孩子服从C
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子D
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
考题
填空题隔代教育中，祖辈重视孩子的（）照料，父母注重孩子的心灵成长。
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