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通过量表把心理行为转化或表现为可以比较与运算的数量形式。这种职业能力测定的方法称之为（）。

  • A、知识水平鉴定
  • B、教育测试法
  • C、心智能力测定
  • D、心理测量法

参考答案

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考题 ( )不能用公文筐测试法测试，但可以用心理测试法测试。A: 决策能力 B: 分析能力 C: 计划能力 D: 机械推理能力 E: 抽象推理能力
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考题 心理测试就是通过测定个体在某个行为序列上的()，来推断其相应的能力水平或人格特征的。A.间接性 B.代表性 C.相对位置 D.连续性
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考题 心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的()的一种科学测量方法。A:智力水平 B:个性差异 C:知识水平 D:能力特征 E:发展潜力
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考题 心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（　　）的一种科学测量方法。A．智力水平 B．个性差异 C．知识水平 D．能力特征 E．发展潜力
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考题 职业心理测验中常用的方法是（）。A、多重能力倾向测验B、霍兰德职业偏爱测验量表C、行政职业能力测验量表D、特殊能力测验
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考题 最不客观的广告效果事前测定的方法是（）。A、专家意见法B、消费者评判法C、检验表D、心理测试法
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考题 按照测验的应用，可以把心理测验分为（）A、教育测验B、职业测验C、临床测验D、能力测验
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考题 职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。A、知识B、能力C、行为规范D、知识、能力、行为规范
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考题 有目的地制造一种场景，观察被测定者在这种场景下的工作过程与工作结果，据此对有关职业能力做出测定。这种职业能力测定的方法称之为（）。A、现场观察B、作品分析C、情境模拟D、知识水平鉴定
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考题 条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的（）A、体征与行为观察法B、教育心理学方法C、生理学方法D、生理-教育心理结合法E、社会心理学方法
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考题 为测定儿童的神经心理发育水平，对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验，包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是：（）A、贝莉婴儿发育量表B、盖瑟尔发育量表C、新生儿行为评定量表D、斯坦福-比奈智能量表E、韦氏学前及初小智能量表
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考题 我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为（）。A、知识的学习B、技能和熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质和行为习惯的学习
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考题 综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价，这种活动称之为（）A、心理诊断B、人员素质测评C、评价D、培训评估
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考题 潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）。A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习
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考题 对心理测验来说，下列恰当的叙述是（）A、对心理现象或行为加以测定和数量化B、主要采用评定量表的形式进行C、需使用标准化测验工具进行评估D、能力测验的信度要求达到0.80以上
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考题 单选题综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价，这种活动称之为（）A 心理诊断B 人员素质测评C 评价D 培训评估
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考题 单选题有目的地制造一种场景，观察被测定者在这种场景下的工作过程与工作结果，据此对有关职业能力做出测定。这种职业能力测定的方法称之为（）。A 现场观察B 作品分析C 情境模拟D 知识水平鉴定
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考题 多选题潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（）A知识的学习B技能与熟练的学习C心智的、以思维为主的能力的学习D道德品质与行为习惯的学习
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考题 单选题（）用于测定从事某项特殊工作所具备的某种潜在能力的一种心理测试。A 人格测试B 能力测试C 兴趣测试D 情境模拟测试法
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考题 多选题心理测试是通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，用来衡量应聘者的（　　）的一种科学测量方法。A智力水平B个性差异C知识水平D能力特征E发展潜力
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考题 多选题（）不能用公文筐测试法测试，但可以用心理测试法测试。A决策能力B分析能力C计划能力D机械推理能力E抽象推理能力
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考题 单选题对于心理测量来说，不正确的是（　　）。A 用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定B 主要采用量表的形式进行C 需采用标准化的测验工具D 测验工具需具有一定的信度和效度E 调查、会谈、观察等为常用方法
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考题 多选题对心理测验来说，下列恰当的叙述是（）A对心理现象或行为加以测定和数量化B主要采用评定量表的形式进行C需使用标准化测验工具进行评估D能力测验的信度要求达到0.80以上
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考题 多选题按照测验的应用，可以把心理测验分为（）A教育测验B职业测验C临床测验D能力测验
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考题 单选题通过量表把心理行为转化或表现为可以比较与运算的数量形式。这种职业能力测定的方法称之为（）。A 知识水平鉴定B 教育测试法C 心智能力测定D 心理测量法
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考题 单选题职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。A 知识B 能力C 行为规范D 知识、能力、行为规范
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