网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

新教材对教师的专业知识提出新的要求是()

  • A、教师对教科书的忠实取向
  • B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材
  • C、不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学
  • D、只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知

参考答案

更多 “新教材对教师的专业知识提出新的要求是()A、教师对教科书的忠实取向B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C、不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学D、只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知” 相关考题
考题 如果学校要成为现代社会的反映,旧式学校必须在哪三个方面作出变革?() A.教材B.学生掌握教材的方法C.教学D.教师处理教材的方法

考题 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师(  )的目的。A.讲授新教材 B.上课 C.批改作业 D.巩固新教材

考题 教材分析对于教师顺利实现教学目标和课堂教学计划具有非常重要的意义.以下表述没有体现出这一点的是(  )。A.教材分析是教师掌握教材内容的必然途径 B.教材分析是“语言”转化过程的必然要求 C.教材分析是对物理教师的基本要求 D.教材分析关注学生的认知规律

考题 音乐教学过程中最重要的四种要素是(  )。A.学生、教师、教学内容、方法 B.学生、教师、教材、方法 C.教师、教材、方法、教学内容 D.学生、教材、教学方法、实践

考题 丰富小学语文教师的文化知识主要包括()A熟练掌握语文专业知识B扩充科学知识C掌握教育学、心理学、教学法的基本理论D对教材的理解能力E语言表达能力

考题 美术教学过程中的主要矛盾是()A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材

考题 “三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()A、教师、学生、课程B、教师、学生、教材C、教师、教材、教学手段D、教师、学生、环境

考题 教材内容的最优化,强调的是根据()提炼内容的精髓,建构必要的知识背景,选择恰当的教学策略和教学媒体,使学生能以最少的时间最大限度地掌握课程内容。A、教学的目标任务B、教材内容特点C、学生的实际情况D、教师自身素质

考题 在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。A、学生、教师、教学设备、媒体B、学生、教师、教材、教室C、学生、教师、教学设备、教室D、学生、教师、教材、媒体

考题 培训指导教师要()。A、合理选用教材B、根据教学需要C、结合学员实际情况D、补充必要的新知识和新技能E、无限制延伸教材

考题 组织体育教学过程的基本因素有()A、教师和学生B、教师、学生、体育教材和传播媒体C、教师、学生和体育教材

考题 面对新教材,教师首先要做的是() ①研究所教学科的《课程标准》 ②研究教材 ③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材 ④研究学生特点A、②③B、③④C、②③④D、③

考题 专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想

考题 新教材对教师的专业知识提出新的要求是()A、教师对教科书的忠实取向B、教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C、不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学D、只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知

考题 构成教育活动的两个最基本的要素是()。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生

考题 了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师()的目的。A、讲授新教材B、上课C、批改作业D、巩固新教材

考题 关于美术教科书使用建议不正确的一项是()。A、教师应创造性地使用美术教科书B、教师应根据教科书的内容进行教学C、要根据学生、学校和当地的特点对教科书进行选择、改变和再创造D、要灵活利用当地自然和文化资源积极开发校本教材

考题 高校课程建设是一项系统工程,涉及()。A、教师、学生B、教师、学生、教材C、教师、学生、教材、教学技术手段D、教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想和教学管理制度

考题 教师在掌握教学大纲和教材内容的基础上,海牙博览群书,储备更多的(),从各方面加深对教材的理解,这样才能在教学中深入浅出地将教材内容传授给学生。

考题 填空题体育教学内容可分为()教材和()教材。()教材主要是写在教学大纲上,教师在教学中组织学生学习、掌握的内容。()教材主要指在教学中对学生产生影响,但又未写在教学大纲中的那些因素。

考题 单选题面对新教材,教师首先要做的是()①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点A ①②③B ①③④C ①②③④D ②③④

考题 单选题“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的()A 教师、学生、课程B 教师、学生、教材C 教师、教材、教学手段D 教师、学生、环境

考题 单选题新教材对教师的专业知识提出新的要求是()A 教师对教科书的忠实取向B 教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材C 不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学D 只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知

考题 多选题培训指导教师要()。A合理选用教材B根据教学需要C结合学员实际情况D补充必要的新知识和新技能E无限制延伸教材

考题 判断题教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展,使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源,而不是束缚教师和学生发展的绳索。A 对B 错

考题 多选题丰富小学语文教师的文化知识主要包括()。A熟练掌握语文专业知识B扩充科学知识C掌握教育学、心理学、教学法的基本理论D对教材的理解能力E语言表达能力

考题 单选题美术教学过程中的主要矛盾是()A 教师与教材B 学生与教材C 教师与学生D 教师、学生与教材

考题 单选题在建构主义教学模式下,其教学过程的主要组成要素包括()。A 学生、教师、教学设备、媒体B 学生、教师、教材、教室C 学生、教师、教学设备、教室D 学生、教师、教材、媒体