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下列哪项不属于情感性目标动词()

  • A、参加
  • B、阐明
  • C、交流
  • D、认同

参考答案

更多 “下列哪项不属于情感性目标动词()A、参加B、阐明C、交流D、认同” 相关考题
考题 下面不属于知道学习目标层次可选用的动词是( ) A.背诵B.辨认C.计算D.回忆

考题 教学目标要覆盖面广,既有知识方面的要求,又有不同层次的能力要求,同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上,尽量采使用获得性或行为性动词。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列哪项不属于患者学习目标A.入院教育目标B.认知目标C.技能目标D.情感目标E.行为目标

考题 下列哪项不属于目标部位守护方案内容()

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考题 下列哪项不是护理目标应具备的特点( )A.目标应属于护理工作范围之内B.目标陈述中主语应是患者C.动词应可测量和观察到D.可运用了解、掌握等谓语动词E.一个护理诊断可有多个护理目标

考题 下列描述教学目标的行为动词中,属于描述结果目标的动词是( )。A.经历 B.探索 C.体验 D.理解

考题 《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标,下列属于描述体验性学习目标行为动词的是(  )。.A、检验 B、模仿 C、养成 D、迁移

考题 《普通高中化学课程标准(实验)》中,描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。 A.辨认、关注 B.分类、测量 C.说明、赞赏 D.解释、判断

考题 在教学目标里,下列动词属于知道目标的层次的有()A、定义B、分类C、指出D、计算

考题 下列属于技能性学习目标水平的行为动词是()。A、模仿B、感受C、列举D、归纳

考题 下列哪项不属于知识性目标行为动词?()A、描述B、识别C、列出D、关注

考题 下列哪项不属于瘿病的病因()A、情志内伤B、水土失宜C、外感邪气D、体质因素E、饮食失调

考题 下列行为动词用于描述教学目标时,不属于知道层次的是()。A、重复B、背诵C、说出D、区别

考题 下列哪项不属于情感性目标动词()A、参加B、阐明C、交流D、认同

考题 准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求,下列不属于教学目标要素的是?()A、行为主体B、行为动词C、行为方式D、行为条件E、表现程度

考题 教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是()。A、体验B、知道C、理解D、应用

考题 下列哪项不属于情感性目标行为动词?()A、参加B、阐明C、交流D、认同

考题 下列哪项不属于技能性目标行为动词?()A、体验B、模仿C、运用D、使用

考题 单选题下列哪项不属于技能性目标行为动词?()A 体验B 模仿C 运用D 使用

考题 单选题下列选项中(  )不属于语文教学目标陈述的基本要求。A 行为主体B 行为动词C 行为条件D 行为目标

考题 单选题以下不属于导游语言“情感性”的要求的是(  )。A 动情B 有情C 传情D 共情

考题 单选题下面不属于分析学习目标层次可选用的动词是()A 对照B 写作C 比较D 区别

考题 单选题下列哪项不属于患者学习目标()A 入院教育目标B 认知目标C 技能目标D 情感目标E 行为目标

考题 单选题下列哪项不属于情感性目标动词()A 参加B 阐明C 交流D 认同

考题 单选题下列哪项不属于情感性目标行为动词?()A 参加B 阐明C 交流D 认同

考题 单选题下列哪项不属于知识性目标行为动词?()A 描述B 识别C 列出D 关注

考题 单选题教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是()。A 体验B 知道C 理解D 应用