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分封制下的君民关系是（）。

  • A、舟水关系
  • B、同体关系
  • C、主仆关系
  • D、君臣关系

参考答案

更多 “分封制下的君民关系是（）。A、舟水关系B、同体关系C、主仆关系D、君臣关系” 相关考题
考题 仁政中的君与民的关系,是建筑在()的基础上的A、仁义B、德C、信D、礼
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考题 下列关于君臣关系的表述，观点明显不同于其它三项的是（）A.“君使臣以礼，臣事君以忠。”B.“夫民者，唯君者有之，为人臣者助君理之。”C.“君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也。”D.“出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。”
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考题 “君轻民贵”是谁的主张？
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考题 “以一人治天下，不以天下奉一人”的意思是（）。A.以民为本B.立君为民C.民择君D.民养君
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考题 李世民关于民本的认识主要有以下几点（）。A.立君为民B.民择君C.以农为本D.民养君
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考题 在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒（）A、继承了原始儒学的全部宗旨B、背离了原始儒学的民本思想C、背离了原始儒学的仁爱思想D、摒弃了原始儒学的德治主张
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考题 “十思”之论所包含的君应自戒自谦与民可载舟覆舟的对应关系。
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考题 李世民的民本思想的主要内容有（）。A、君权至上B、立君为民C、民养君D、民择君
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考题 “以一人治天下，不以天下奉一人”的意思是（）。A、以民为本B、立君为民C、民择君D、民养君
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考题 在深入探讨了“君民”关系后，提出了“君民相依”理论的是（）A、李渊B、李世民C、李隆基D、李贽
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考题 教化民众时君民关系是怎样的？（）A、君民同心B、君民异心C、君主威严D、百姓完全服从
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考题 “上约君，下约民”，“以杀去杀，以刑去刑”是先秦诸子中（）的理论主张。
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考题 春秋时期各诸侯国在经济、法治方面进行的改革手段包括了（）。A、设立制度改善君民关系B、亲民爱民C、重视农业生产D、以上都是
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考题 李世民关于民本的认识主要有以下几点（）。A、立君为民B、民择君C、以农为本D、民养君
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考题 下列关于君臣关系的表述，观点明显不同于其它三项的是（）A、“君使臣以礼，臣事君以忠。”B、“夫民者，唯君者有之，为人臣者助君理之。”C、“君者，出令者也；臣者，行君之令而致之民者也。”D、“出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也。”
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考题 分封制下的军民关系是？
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考题 黄宗羲《原臣》指出：“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。”黄宗羲在“君”“民”关系的论述中，与以往民本思想的不同点是（）A、更加强调了君主的作用B、是资产阶级启蒙思想的体现C、认为君民是平等的D、体现了近代民主启蒙思想的气息
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考题 单选题在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒（）A 继承了原始儒学的全部宗旨B 背离了原始儒学的民本思想C 背离了原始儒学的仁爱思想D 摒弃了原始儒学的德治主张
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考题 单选题“以一人治天下，不以天下奉一人”的意思是（）。A 以民为本B 立君为民C 民择君D 民养君
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考题 填空题“上约君，下约民”，“以杀去杀，以刑去刑”是先秦诸子中（）的理论主张。
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考题 多选题李世民的民本思想的主要内容有（）。A君权至上B立君为民C民养君D民择君
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考题 单选题在深入探讨了“君民”关系后，提出了“君民相依”理论的是（）A 李渊B 李世民C 李隆基D 李贽
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考题 问答题分封制下的军民关系是？
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考题 单选题分封制下的君民关系是（）。A 舟水关系B 同体关系C 主仆关系D 君臣关系
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考题 问答题“十思”之论所包含的君应自戒自谦与民可载舟覆舟的对应关系。
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考题 单选题教化民众时君民关系是怎样的？（）A 君民同心B 君民异心C 君主威严D 百姓完全服从
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考题 多选题李世民关于民本的认识主要有以下几点（）。A立君为民B民择君C以农为本D民养君
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