考题
影响迁移的主要因素有：__________、原有认知结构、学习的心向与定势。
考题
影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和___________。
考题
试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。
考题
认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（ ）A.认知结构迁移
B.产生式迁移
C.认知能力迁移
D.认知策略迁移
考题
认知结构变量对学习迁移效果的影响通常是通过“先行组织者”而实现的。（ ）
考题
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式（ ） A. 认知结构迁移
B. 产生式迁移
C. 认知能力迁移
D. 认知策略迁移
考题
影响学习迁移的主观因素有（ ）
A.智力
B.年龄
C.认知结构
D.学习定势
考题
学习者原有的认知结构对迁移的影响表现在哪些方面?
考题
奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）A、可利用性B、阶段性C、可辨别性D、稳定性E、连续性
考题
奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A、稳定性B、可辨别性C、系统性D、可利用性
考题
原认知结构对迁移有着重大影响，其中，对迁移起到至关重要作用的因素是（）A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势
考题
认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性
考题
奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A、可利用性B、可辨别性C、可组织性D、巩固性
考题
影响学习迁移的主要因素有（）A、相似性B、原有认知结构C、学习的心向与定势D、学习环境
考题
关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解B、学习任务之间的共同要素C、认知结构变量的特性
考题
影响学习结果的认知结构变量主要有（）、（）和稳定性（包括清晰性）变量。
考题
下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）A、可评价性变量B、可辨别性变量C、可利用性变量D、稳定性变量
考题
单选题下列哪项不是认知结构迁移理论中影响学习迁移的认知结构变量？（）A
可评价性变量B
可辨别性变量C
可利用性变量D
稳定性变量
考题
多选题奥苏贝尔提出的影响学习迁移的认知结构的变量有（）A可利用性B阶段性C可辨别性D稳定性E连续性
考题
多选题奥苏伯尔认为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移的关键因素是原有认知结构的（）。A稳定性B可辨别性C系统性D可利用性
考题
多选题奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）A可利用性B可辨别性C可组织性D巩固性
考题
多选题(2015山东枣庄)影响学习迁移的认知结构变量有()。A可利用性B可辨别性C可操作性D稳定性E清晰性
考题
问答题简述学生原有认知结构对学习迁移的影响。
考题
填空题影响学习结果的认知结构变量主要有（）、（）和稳定性（包括清晰性）变量。
考题
问答题试述奥苏伯尔的影响迁移的认知结构的三个主要变量及其作用。