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真正的创新素质是（）与（）的有机统一

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考题 只有为人民服务的人生目的才能实现A．人与自然的有机统一B．个人与社会的有机统一C．个人与家庭的有机统一D．家庭与社会的有机统一
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考题 高职院校评估方案的主要特点是（ ）A. 规格与特色的有机统一 B. 国标与现状的有机统一 C. 全面与重点的有机统一 D. “硬件”条件与“软件”建设的有机统一
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考题 1．建设统一的企业文化是全面提升公司软实力，提高企业素质和队伍素质，建设具有一流的创新能力、（ ）、服务能力、国际竞争力现代企业，实现员工与企业共同发展的必然要求。（A）科研能力（B）创新能力（C）发展能力（D）管理能力
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考题 理性能够筑就创新者稳定的情绪，激情则来自创新者高昂的情感。高昂的激情与稳定的情绪则是创新必备的心理素质。创新需要（）的有机结合。A、理性与激情B、实干与巧干C、理论与实践D、创新与实践
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考题 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是（）和创新能力的统一。
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考题 人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）A、基础性B、表出性C、差异性D、综合性
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考题 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。
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考题 真正的创新素质是（）的有机统一A、学习与创造B、潜力与创新C、智力与创造D、实践与创新
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考题 素质拓展计划的内涵（）A、 思想素质的锤炼与提高B、 创新能力和创新精神的培养C、 健康身心的塑造与磨炼美国大学本D、 文化素质的培养与提高
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考题 素质拓展认证体系的管理模式是（）A、 统分结合B、 双向反馈C、 统一安排D、 开放创新
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考题 领导的素质是先天素质与后天素质的统一。
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考题 同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。A、可塑性B、表出性C、差异性D、综合性
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考题 素质教育目标是稳定性与（）的统一。A、持续性B、创新性C、延续性D、发展性
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考题 艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一，又是必然性与偶然性的有机统一。
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考题 《廉政准则》体现了（）的有机统一，是反腐倡廉建设的一项重要基础性党内法规。A、继承与创新；B、治标与治本；C、教育与监督；D、原则性与可操作性。
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考题 改革创新反腐败制度形式，有利于实现（）和（）有机统一。
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考题 所谓创新素质，概括地说，就是（）的能力。具体地说，就是（）和（）的统一。
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考题 从无到有—从有到无—从无到有，即汲取—扬弃—创新。这是学习素质形成的基本过程。遗漏其中任何一段路程都不能真正形成学习素质（）
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考题 创新素质是（）的统一。A、创新意识和创新知识B、创新管理和创新技术C、创新知识和创新能力D、创新意识和创新能力
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考题 判断题真正的创新素质是学习与创造的有机统一。A 对B 错
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考题 单选题素质教育目标是稳定性与（）的统一。A 持续性B 创新性C 延续性D 发展性
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考题 判断题领导的素质是先天素质与后天素质的统一。A 对B 错
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考题 单选题真正的创新素质是（）的有机统一A 学习与创造B 潜力与创新C 智力与创造D 实践与创新
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考题 单选题创新素质是（）的统一。A 创新意识和创新知识B 创新管理和创新技术C 创新知识和创新能力D 创新意识和创新能力
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考题 填空题真正的创新素质是（）与（）的有机统一
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考题 填空题所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是（）和创新能力的统一。
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考题 单选题人的素质是由道德素质、智能素质和个能素质有机结合而构成的独一无二的统一体，它显示出身体素质与心理素质的和谐发展，身体健康与心理健康的有机结合与高度统一。这体现素质的哪方面特征？（）A 基础性B 表出性C 差异性D 综合性
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