考题
大部分真核细胞mRNA的3′-末端都具有A、多聚GB、多聚AC、多聚CD、多聚TE、多聚U
考题
精神分析师的节制技术是指A、多倾听，少说话B、不与病人发生治疗之外的关系C、不与病人家属接触D、治疗时保持严肃的态度E、让病人为所欲为
考题
提高表达能力的有效方式是()。
A.认真倾听B.练习复述故事C.多听多讲D.多读书
考题
在倾听的过程当中,有时沉默对于有效的倾听是非常有帮助的,不属于沉默积极效果的是()。
A.松弛紧张情绪B.促进思考C.控制自我情绪D.自己言多
考题
美容师打开话题应多给顾客_____的机会。A.展示B.说话C.倾听D.考虑
考题
A.多聚A
B.多聚C
C.多聚U
D.多聚G
考题
以下哪些是不良的倾听习惯（）A、批评对方的说话方式B、完全不做记录C、同理心倾听D、让情绪化的语句阻碍交谈E、假装注意
考题
倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅，下列不属于倾听礼仪的是（）。A、提出问题B、多给对方肯定的回答C、使用否定别人意见或评论式的回答
考题
孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。A、认为没关系B、批评孩子事多C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决D、拉着孩子质问老师
考题
孩子在学校受了委屈，回家告诉家长。家长应（）。A、认为没关系B、批评孩子事多C、倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决
考题
听抱怨的客户叙述，不打断的目的是（）A、让客户叙述问题的具体情况B、让客户发泄C、少说话，因为说多错多D、让客户觉得你很认真地倾听
考题
言语沟通技巧不包括（）A、认真倾听B、善于引导病人谈话C、多采用开放式谈话D、多使用专业术语E、注意沟通的完整性
考题
积极关心对方的方式有（）A、关心重视细节；B、轮流说话；C、多聆听勿给与多余的建议；D、积极支持对方。
考题
孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应该（）。A、认为没关系B、批评孩子事多，责备孩子无能C、耐心倾听孩子的诉说，表示理解，并引导孩子自行解决问题
考题
大部分真核细胞mRNA3’-末端都具有（）A、多聚AB、多聚UC、多聚TD、多聚CE、多聚G
考题
在倾听的过程当中，有时沉默对于有效的倾听是非常有帮助的，不属于沉默积极效果的是（）。A、松弛紧张情绪B、促进思考C、控制自我情绪D、自己言多
考题
大部分真核细胞mRNA的3’-末端都具有（）A、多聚GB、多聚AC、多聚CD、多聚T
考题
安抚客户情绪的正确做法有（）A、有效倾听B、积极引导C、情绪控制D、适当致歉
考题
单选题大部分真核细胞mRNA的3′-末端部具有（）。A
多聚GB
多聚AC
多聚CD
多聚TE
多聚U
考题
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长的正确做法是（）。A
认为没关系B
批评孩子事多C
倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决D
拉着孩子质问老师
考题
多选题积极关心对方的方式有（）A关心重视细节；B轮流说话；C多聆听勿给与多余的建议；D积极支持对方。
考题
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长。家长应（）。A
认为没关系B
批评孩子事多C
倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决
考题
单选题有效倾听的诀窍是（）。A
多说话、妙引导B
聚精神、勿杂事C
有情绪、好脾气D
多批评、多否定
考题
单选题在倾听的过程当中，有时沉默对于有效的倾听是非常有帮助的，不属于沉默积极效果的是（）。A
松弛紧张情绪B
促进思考C
控制自我情绪D
自己言多
考题
单选题倾听属于有效沟通的必要部分，以求思想达成一致和感情的通畅，下列不属于倾听礼仪的是（）。A
提出问题B
多给对方肯定的回答C
使用否定别人意见或评论式的回答
考题
单选题大部分真核细胞mRNA3'-末端都具有A
多聚AB
多聚UC
多聚TD
多聚CE
多聚G
考题
单选题孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应该（）。A
认为没关系B
批评孩子事多，责备孩子无能C
耐心倾听孩子的诉说，表示理解，并引导孩子自行解决问题