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曾揭示教师示范角色的特点,并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是()。

  • A、乌申斯基
  • B、夸美纽斯
  • C、赫尔巴特
  • D、杜威

参考答案

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考题 夸美纽斯说过,教师的职务是用自己的榜样教育学生,这反映了教师职业特点的 ( )A、 研究者角色B、 传道者角色C、 管理者角色D、 示范性角色

考题 夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的( )角色。A.传道者B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者

考题 教师职业的最大特点是职业角色的( )。A.合理化B.示范化C.多样化D.个别化

考题 教师职业的最大特点是【 】A.传道B.授业C.解惑和示范D.职业角色的多样化

考题 教师是学生最直接的学习和模仿的榜样,这是因为教师在教学过程中承担着()。A.传道者角色 B.示范者角色 C.管理者角色 D.研究者角色

考题 学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响,这体现了教师职业的()。A.示范者角色 B.研究者角色 C.管理者角色 D.授业解惑者角色

考题 教师职业的最大特点是职业角色的多样化,下列角色,不符合教师职业的是()。A.传道者、授业解惑者 B.示范者、管理者 C.朋友、研究者 D.服务者、家长

考题 夸美纽斯说,“教师的职务是用自己的榜样教育学生”,这表明教师具有( )的角色。A.传道者 B.管理者 C.示范者 D.社会服务者

考题 教师职业最大特点是职业角色的( )。 A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化

考题 夸美纽斯曾说过,教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面,教 师会对学生产生潜移默化的影响,指的是教师的( )角色。 A.传道者 B.朋友 C.榜样 D.管理者 E.授业、解惑者

考题 曾揭示教师示范角色的特点,并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是()。 A.乌申斯基 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威

考题 曾揭示教师示范角色的特点,并指出“教师的职务是用自己的榜样教育学生”的人是() A.乌中斯基 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威

考题 教师有多种职业角色.其中.教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。()

考题 “师者,人之模范也”是对教师职业()角色的揭示。

考题 一般来说,幼儿教师扮演的职业角色不包括()。A、幼儿生活的服务者B、幼儿的榜样和示范者C、幼儿生活中“母亲”的角色D、幼儿学习活动的合作者

考题 一般来说,教师的职业特点包括()A、父母角色B、管理者角色C、研究者角色D、传道者角色E、示范者角色

考题 教师职业角色特点有()A、教师角色责任的弥散性B、教师角色期望的严格性C、教师角色的易混性D、教师角色的多重性

考题 教师职业的最大特点是职业角色的()。A、合理化B、示范化C、多样化D、个别化

考题 ()曾揭示教师示范者角色的特点,并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。A、乌申斯基B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭

考题 教师职业的最大特点在于职业角色的()A、示范化B、专业化C、多样化D、合理化

考题 教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有()A、是教育者,教师职业不是专门的职业B、教师职业是促进个体社会化的职业C、教师职业最大特点在于职业角色的多样化D、要以教师为中心E、“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色

考题 单选题学生具有向师性的特点,教师的言行是学生学习和模仿的榜样,其言论、行为、为人处事的态度,对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A 示范者角色B 研究者角色C 管理者角色D 授业、解惑者角色

考题 多选题教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有()A是教育者,教师职业不是专门的职业B教师职业是促进个体社会化的职业C教师职业最大特点在于职业角色的多样化D要以教师为中心E“道之所存、师之所存”体现了教师示范者的角色

考题 单选题教师职业的最大特点是职业角色的()。A 合理化B 示范化C 多样化D 个别化

考题 多选题(2014陕西咸阳)教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说,教师所扮演的职业角色包括()。A授业、解惑者角色B朋友角色C研究者角色D示范者角色

考题 单选题曾揭示教师示范角色的特点,并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是()。A 乌申斯基B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 杜威

考题 单选题()曾揭示教师示范者角色的特点,并指出教师的职务是以自己为榜样教育学生。A 乌申斯基B 夸美纽斯C 赫尔巴特D 卢梭