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不注重信息反馈和效果评价的是()

  • A、健康教育
  • B、健康干预
  • C、卫生宣传
  • D、健康促进
  • E、社会动员

参考答案

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考题 A.社会动员 B.健康促进 C.卫生宣传 D.爱国卫生运动 E.健康教育注重行为改变的是

考题 注重环境改变的是?A.社会动员 B.健康促进 C.卫生宣传 D.爱国卫生运动 E.健康教育

考题 A.健康教育 B.健康干预 C.卫生宣传 D.爱国卫生运动 E.社会动员中国特色的健康促进是

考题 A.健康教育 B.健康干预 C.卫生宣传 D.健康促进 E.社会动员以受众接受信息为目标的是

考题 A.健康教育 B.健康干预 C.卫生宣传 D.健康促进 E.社会动员针对不健康行为进行干预的是

考题 A.健康教育 B.健康干预 C.卫生宣传 D.健康促进 E.社会动员不注重信息反馈和效果评价的是

考题 以传播、教育、干预为策略和手段的是()A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、社会动员

考题 以受众接受信息为目标的是()A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、健康促进E、社会动员

考题 关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是()A、卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变B、健康教育比卫生宣传更注重循证决策C、卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D、卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E、健康教育是对卫生宣传功能的扩展

考题 注重行为改变的是()A、社会动员B、健康促进C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、健康教育

考题 中国特色的健康促进是()A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、社会动员

考题 注重环境改善的是()A、社会动员B、健康促进C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、健康教育

考题 以传播、教育、干预为手段的是()A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、爱国卫生运动E、社会动员

考题 针对不健康行为进行干预的是()A、健康教育B、健康干预C、卫生宣传D、健康促进E、社会动员

考题 “不设对照组的前后测试”评价设计方案最适用于()A、健康教育培训班的效果评价B、社区慢病健康促进综合干预的效果评价C、大众传播媒体开展卫生宣传活动的效果评价D、健康教育材料的预试验E、社区健康需求评估

考题 关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是:()A、卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变B、健康教育比卫生宣传更注重循证决策C、卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D、卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式

考题 单选题注重环境改变的是()A 社会动员B 健康促进C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 健康教育

考题 单选题以传播、教育、干预为手段的是()A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 社会动员

考题 单选题中国特色的健康促进是()A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 社会动员

考题 单选题以传播、教育、干预为策略和手段的是()A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 社会动员

考题 单选题关于卫生宣传与健康教育关系的表述,不正确的是()A 卫生宣传更强调知识的普及,健康教育更注重行为改变B 健康教育比卫生宣传更注重循证决策C 卫生宣传是有计划、有组织、有评价的活动过程D 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式E 健康教育是对卫生宣传功能的扩展

考题 单选题注重行为改变的是()A 社会动员B 健康促进C 卫生宣传D 爱国卫生运动E 健康教育

考题 单选题不注重信息反馈和效果评价的是()A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 健康促进E 社会动员

考题 配伍题包含环境支持的是()。|注重环境改变的是()。A社会动员B健康促进C卫生宣传D爱国卫生运动E健康教育

考题 单选题针对不健康行为进行干预的是()A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 健康促进E 社会动员

考题 单选题以受众接受信息为目标的是()A 健康教育B 健康干预C 卫生宣传D 健康促进E 社会动员

考题 配伍题注重环境改变的是()|注重行为改变的是()A社会动员B健康促进C卫生宣传D爱国卫生运动E健康教育