考题
正常的情绪反应,不论是积极的(愉快的)还是消极的(不愉快的),都有助于个体的行为适应。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是消除自卑、建立自信的关键。
A、成功体验B、学业优异C、快乐童年D、积极情绪
考题
冯特提出了情绪的三维理论，认为情绪是由( )三个维度组成的。
A.愉快一不愉快
B.激动一平静
C.注意一拒绝
D.紧张一松弛
考题
由于接待社的原因或不可预料的因素如天气等，使游客产生消极情绪和不愉快。这时导游员应如何消除游客这种消极情绪？
考题
导游要营造愉快氛围应（）。A、关注游客的情绪B、消除游客的不良情绪C、提高旅游活动的情趣D、掌握游客心理与情绪变化的规律
考题
“一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验”指的是（）A、猜忌B、愤怒C、嫉妒D、自卑
考题
消除自卑必须从改变（）入手。A、认识B、行为C、情绪
考题
小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
考题
描述情绪的三维度量表中三个独立维度分别为（）A、唤醒－不唤醒B、振奋—抑郁C、快乐－不快乐D、愉快—不愉快E、注意－拒绝
考题
在情绪的三维理论中，冯特指出情绪由三个维度组成，主要包括（）A、愉快—不愉快B、激动—平静C、紧张—松弛D、确定—怀疑
考题
影响健康的不良情绪主要是（）A、焦虑B、愉快C、抑郁D、冷漠E、自卑
考题
任何情绪都是有客观事物引起的，当客观事物符合人的需要时就产生满足、愉快等积极的情绪；相反，就产生不满足、悲伤的情绪。
考题
婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）A、情绪的内隐性B、情绪的依赖性C、情绪的受感染性D、情绪的情境性
考题
中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与（）两极之间的矛盾。A、退缩愧疚B、自贬自卑C、角色混乱D、羞怯怀疑
考题
埃里克森认为人在第四个阶段——勤奋进取对自贬自卑中，富有勤奋感的儿童会形成“意志”的品质。
考题
多选题导游要营造愉快氛围应（）。A关注游客的情绪B消除游客的不良情绪C提高旅游活动的情趣D掌握游客心理与情绪变化的规律
考题
多选题影响健康的不良情绪主要是（ ）。A焦虑B愉快C抑郁D冷漠E自卑
考题
单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是( )。A
情绪的内隐性B
情绪的依赖性C
情绪的受感染性D
情绪的情境性
考题
问答题由于接待社的原因或不可预料的因素如天气等，使游客产生消极情绪和不愉快。这时导游员应如何消除游客这种消极情绪？
考题
单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是()。A
情绪的内隐性B
情绪的依赖性C
情绪的受感染性D
情绪的情境性
考题
单选题消除自卑必须从改变（）入手。A
认识B
行为C
情绪
考题
单选题“一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验”指的是（）A
猜忌B
愤怒C
嫉妒D
自卑
考题
多选题（）的价值观既可以产生道德愉快，又有助于消除自卑自贬情绪，这对维护公务员的心理健康至关重要。A正确B独立C稳定D成熟
考题
单选题婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快的情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快的情绪也很快消失。这是( )。A
情绪的内隐性B
情绪的依赖性C
情绪的受感染性D
情绪的情境性
考题
填空题小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段。
